EFEKTIVITAS MEDIA PRESENTASI MICROSOFT POWER POINT TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Arief Hakim, - (2010) EFEKTIVITAS MEDIA PRESENTASI MICROSOFT POWER POINT TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text s_ktp_034288_table_of_content.pdf Download (45kB)
	Text s_ktp_034288_chapter1.pdf Download (65kB)
	Text s_ktp_034288_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (185kB)
	Text s_ktp_034288_chapter3.pdf Download (81kB)
	Text s_ktp_034288_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (162kB)
	Text s_ktp_034288_chapter5.pdf Download (36kB)
	Text s_ktp_034288_bibliografy.pdf Download (34kB)
	Text s_ktp_034288_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (51kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kenyataan di lapangan sebagai hasil analisis evaluasi guru matematika dimana terdapat 50% dari siswa SMP kelas VIII, khususnya SMP 8 Kota Cimahi belum mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM yang diharapkan 7,1; sedangkan nilai yang diperoleh = 6,7); 25% dari mereka mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal cerita terutama yang terkait dengan pengukuran bangun ruang; misalnya membaca gambar atau mencari ruas yang diarsir, sehingga mereka mengalami kesulitan dalam mencari atau menentukan luas permukaan maupun volume limas atau prisma melalui gambar yang ditemukan. Dengan demikian, disatu pihak, materi yang diajarkan sudah sesuai dengan perkembangan siswa, namun di pihak lain, prestasi yang diperoleh tidak seperti yang diharapkan. Banyak faktor yang mempengaruhi pencapaian keberhasilan belajar siswa, salah satu diantaranya adalah media pembelajaran yang digunakan guru. Nuriana (2007 : 1) dalam penelitiannya tentang pengaruh model “Creative Problem Solving” dengan media Video Compact Disk dalam pembelajaran matematika mengemukakan bahwa : “sampai saat ini masih banyak ditemui kesulitan siswa untuk mempelajari konsep geometri terutama bangun ruang, khususnya pada siswa kelas VIII semester 2. Banyak alternatif pilihan media yang dapat digunakan guru sebagai alat bantu dalam menyelenggarakan pembelajaran yang efektif dan efisien. Salah satunya adalah media komputer. Berdasarkan hal itu, dirumuskan permasalahan “Bagaimana efektivitas penggunaan media persentasi Microsoft Power Point (MPP) terhadap peningkatan prestasi belajar siswa SMP pada pokok bahasan bangun ruang?” Rumusan masalah tersebut dijabarkan ke dalam tiga pertanyaan penelitian berdasarkan ranah kognitif, yaitu: Apakah terdapat perbedaan prestasi belajar antara siswa SMP kelas VIII yang menggunakan pembelajaran melalui media presentasi MPP dengan siswa SMP kelas VIII yang belajar tanpa menggunakan media persentasi MPP pada aspek pengetahuan, pemahaman, dan penerapan tentang bangun ruang?” Secara umum penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media MPP terhadap peningkatan prestasi belajar bangun ruang pada siswa SMP.Adapun secara khusus tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar antara siswa SMP kelas VIII yang menggunakan pembelajaran melalui media MPP dengan siswa SMP kelas VIII yang menggunakan pembelajaran tanpa media persentasi MPP pada aspek pengetahuan, pemahaman dan penerapan tentang bangun ruang Untuk mencapai tujuan tersebut digunakan metode penelitian melalui kuasi eksperimen dengan pretes-postes desain. Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data serta pengujian hipotesis yang dikemukakan pada bab IV tentang hasil penelitian dan pembahasan, maka secara umum dapat disimpulkan bahwa penggunaan media persentasi MPP efektif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa SMP pada bidang pengajaran matematika khususnya dalam pokok bahasan bangun ruang. Oleh karena itu disarankan kepada para guru bidang studi matematika bahwa media ini dapat menjadi alternatif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Media Presentasi Microsoft Power Point, Prestasi Belajar
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Windhi Nur'aeni Basuki
Date Deposited:	27 Jul 2021 08:50
Last Modified:	27 Jul 2021 08:50
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/62106

Actions (login required)

View Item