HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG SUASANA KEHIDUPAN SEKOLAH DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI :Studi Deskriptif Analitik terhadap Siswa Kelas XI MA Negeri Buntet Pesantren Kab. Cirebon Tahun Ajaran 2010/2011

Achmad Affandy, - (2009) HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TENTANG SUASANA KEHIDUPAN SEKOLAH DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI :Studi Deskriptif Analitik terhadap Siswa Kelas XI MA Negeri Buntet Pesantren Kab. Cirebon Tahun Ajaran 2010/2011. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
s_a0251_0603604_table_of_content.pdf

Download (264kB)
[img] Text
s_a0251_0603604_chapter1.pdf

Download (280kB)
[img] Text
s_a0251_0603604_chapter3.pdf

Download (713kB)
[img] Text
s_a0251_0603604_chapter5.pdf

Download (272kB)
[img] Text
s_a0251_0603604_bibliography.pdf

Download (251kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Masalah yang menjadi kajian dari penelitian ini adalah mengenai motivasi berprestasi siswa. Inti kajiannya difokuskan pada faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi berprestasi siswa. Salah satu faktor tersebut adalah persepsi siswa mengenai suasana kehidupan sekolah. Berdasarkan hal tersebut, pokok masalah yang diungkap dalam penelitian ini adalah adakah hubungan antara persepsi tentang suasana kehidupan sekolah dengan motivasi berprestasi Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif analitik, dengan teknik pengumpulan data angket skala Guttman, terhadap 129 siswa kelas XI MA Negeri Buntet Pesantren Kab. Cirebon. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji korelasi Karl Person. Berdasarkan perhitungan diperoleh hasil sebagai berikut: (1) Gambaran umum persepsi siswa tentang suasana kehidupan sekolah siswa kelas XI MA Negeri Buntet Pesantren Kabupaten Cirebon, termasuk pada kategori positif di mana indikator kurikulum dan guru merupakan indikator yang paling tinggi persentasenya daripada indikator lainnya. (2) Gambaran umum tingkat motivasi berprestasi siswa kelas XI MA Negeri Buntet Pesantren Kabupaten Cirebon umumnya termasuk pada kategori tinggi di mana indikator keinginan berprestasi dan kebutuhan berprestasi merupakan indikator yang paling tinggi persentasenya daripada indikator lainnya. (3) Persepsi siswa tentang suasana kehidupan sekolah memiliki hubungan dengan motivasi berprestasi siswa, di mana terdapat hubungan yang berarti (signifikan) antara kedua variabel tersebut. Oleh karena itu hasil dari uji signifikasi diperoleh hipotesis alternatif yang menyatakan“Terdapat Hubungan Antara Persepsi tentang Suasana Kehidupan Sekolah (X) dengan Motivasi Berprestasi (Y) pada siswa kelas XI MA Negeri Buntet Pesantren Kab. Cirebon”. Sedangkan besarnya kontribusi Persepsi tentang Suasana kehidupan Sekolah dengan Motivasi Berprestasi Siswa yaitu sebesar 34.68%. Sedangkan sisanya sebesar 65.32% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti oleh penulis dalam penelitian ini. Berdasarkan simpulan penelitian ini, disarankan pada kepala sekolah untuk senantiasa menjaga iklim sekolah positif. Kepada konselor diharapkan dapat berperan serta menciptakan iklim sekolah positif dengan cara menjalin hubungan kerjasama yang baik dengan pihak sekolah dan senantiasa menjadi motivator bagi para siswa baik secara individu maupun kelompok. Kepada guru diharapkan dapat menciptakan iklim positif dalam kelas dengan memberikan perhatian menyeluruh pada semua siswa dan menghargai usaha siswa dalam menyelesaikan tugas sehingga dapat menumbuhkan motivasi pada diri siswa.

Item Type: Tugas Akhir,Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Uncontrolled Keywords: Persepsi, Motivasi, Siswa
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Psikologi dan Bimbingan
Depositing User: Mahda
Date Deposited: 04 Aug 2021 09:39
Last Modified: 04 Aug 2021 09:39
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/61968

Actions (login required)

View Item View Item