MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM POKOK BAHASAN PENJUMLAHAN BILANGAN CACAH DENGAN TEKNIK MENYIMPAN MELALUI ALAT PERAGA KANTONG NILAI PLASTIK TRANSPARAN

Teti Nurhayati, - (2012) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM POKOK BAHASAN PENJUMLAHAN BILANGAN CACAH DENGAN TEKNIK MENYIMPAN MELALUI ALAT PERAGA KANTONG NILAI PLASTIK TRANSPARAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
s_fip_1007625_table_of_conten.pdf

Download (203kB)
[img] Text
s_fip_1007625_chapter_1.pdf

Download (294kB)
[img] Text
s_fip_1007625_chapter_3.pdf

Download (377kB)
[img] Text
s_fip_1007625_chapter_5.pdf

Download (153kB)
[img] Text
s_fip_1007625_bibliografi.pdf

Download (146kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya nilai hasil ulangan matematika pada pokok bahasan penjumlahan yang hasilnya sampai 5000, hal ini di tandai nilai KKM masihmencapai 50,00, padahal target yang di harapkan 65,00, demikian pula cara melaksanakan pembelajaran masih bersifat Konvensial yaitu hanya menggunakan metode ceramah. Penelitian ini menggunakan alat peraga kantong nilai plastik transparan dalam pembelajaran matematika pokok bahasan penjumlahan yang hasilnya sampai 5000. Berdasarkan permasalahan tersebut, maka tujuan penelitian yang hendak dicapai adalah: (1) Untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pokok bahasan penjumlahan dengan teknik menyimpan (2) Untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam kegiatan belajar. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang mengadaptasi model Kemmis & Mc.Taggart dengan dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III MI CISARUA Kadudampit Kabupaten Sukabumi yang berjumlah 20 orang. Hasil penelitian yang menggunakan alat peraga kantong nilai plastik transparan pada pembelajaran matematika menunjukkan adanya peningkatan proses pembelajaran terlihat perolehan nilai siswa dalam pembelajaran matematika pokok bahasan penjumlahan bilangan cacah mengalami peningkatan Hasil Belajar Siswa siswa yaitu 45 % padasiklus I menjadi 75 % pada siklus II dan terlihat siswa sangat aktif dalam kegiatan belajar. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, ada beberapa saran yang hendak di sampaikan, antara lain: (1) guru diharapkan mengadakan penilaian secara terus menerus (2) guru diharapkan menggunakan alat peraga yang mudah dan sederhana.

Item Type: Tugas Akhir,Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Uncontrolled Keywords: Hasil Belajar
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Eva Rufaida Rahman
Date Deposited: 05 Jul 2021 09:13
Last Modified: 05 Jul 2021 09:13
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/61770

Actions (login required)

View Item View Item