PENERAPAN STRATEGI KNOW WANT TO KNOW LEARNED (KWL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA INTENSIF SISWA KELAS 3 SDN CISARANDI 1 KECAMATAN WARUNGKONDANG KABUPATEN CIANJUR

Devy Wijaya Kusumah Afandi, - (2011) PENERAPAN STRATEGI KNOW WANT TO KNOW LEARNED (KWL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA INTENSIF SISWA KELAS 3 SDN CISARANDI 1 KECAMATAN WARUNGKONDANG KABUPATEN CIANJUR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitianinidilatarbelakangiolehkondisikemampuanmembacasiswakelas III SDN Cisarandi I KecamatanWarungkondangKabupatenCianjur yang masihrendah, khususnyamembacaintensif. Hasilobservasi di SDN Cisrandi Imenunjukkanbahwasiswakelas IIImemilikikemampuanmembacaintensif yang kurangmaksimal.Siswamengalamikesulitandalammenafsirkanbuahtema, watakpelaku, latarcerita, rangkaianceritadanmengomentaribacaanataumenjawabpertanyaansecarakritis, danmengingatmasalahpokokbacaanPenyebabkesulitandanrendahnyakemampuansiswainikarenakurangnyamotivasisiswadalammembacadanmetodepembelajaran yang kurangtepat. Olehsebabitu, perludilaksanakanstrategiKWLuntukmengatasimasalahtersebut. Berdasarkanpadalatarbelakangmasalah di atasrumusanmasalahdalampenelitianiniadalah : a. Bagaimanakahperencanaanpenerapanstrategi KWL untukmeningkatkankemampuanmembacaintensifsiswaikelas 3 SDN Ciasarandi 1, KecamatanWarungkondang, KabupatenCianjur? b. BagaimanakahpelaksanaanstrategiKnow Want To Know Learned dapatmeningkatkankemampuanmembacaintensifsiswakelas 3 SDN Ciasarandi 1, KecamatanWarungkondang, KabupatenCianjur? c. Bagaimanakahhasilpenerapanstrategi KWL untukmeningkatkankemampuanmembacaintensifsiswakelas 3 SDN Ciasarandi 1, KecamatanWarungkondang, KabupatenCianjur? PenelitianiniadalahPenelitianTindakanKelas (PTK).Penelitianinidilaksanakan di kelas III SDN Ciasarandi Idengansubjekpenelitiansiswakelas III SDN Ciasarandi I sebanyak 25siswa. Data penelitianiniberupaaktivitas guru dansiswasaat proses pembelajaranmembacaintensifsertahasilnilaipeningkatankemampuanmembacaintensifsiswa. Data tersebutdiperolehdenganteknikwawancara, pengamatan, diskusi, tesdandokumentasi.Penelitianinimenempatkan guru sebagaipelaksanasekaligussebagaipenelitisaattindakanberlangsung.Data yang terkumpuldianalisissecarakuantitatifdankualitatif.Adapunteknikanalisis data yang digunakanadalahmereduksi, menyajikankemudianmenarikkesimpulan. Hasilpenelitianmenunjukkanpersentaseketuntasanbelajarmembacaintensifsiswasebelumtindakansebesar 2,67%, siklus I, 2,83% siklus II, dansiklus III sebesar 3.22%. SiswajugalebihantusiasdanaktifsaatpelaksanaanstrategiKWL.Dengandemikian, pembelajaranmembacaintensifdenganmenggunakanstrategiKWLdapatmeningkatkankemampuanmembacaintensifsiswakelas III SDN Cisarandi I KecamatanWarungkondangKabupatenCianjur.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
s_pgsd_0810169_table_of_content.pdf
Download (252kB)
[img] Text
s_pgsd_0810169_chapter1.pdf
Download (270kB)
[img] Text
s_pgsd_0810169_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (301kB)
[img] Text
s_pgsd_0810169_chapter3.pdf
Download (710kB)
[img] Text
s_pgsd_0810169_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
s_pgsd_0810169_chapter5.pdf
Download (255kB)
[img] Text
s_pgsd_0810169_bibliography.pdf
Download (247kB)
Official URL: http://repository.upi.edu
Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: Strategi Know Want To Know Learned, Kemampuan Membaca
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Fadilla Selsha Amanda
Date Deposited: 29 Jul 2021 00:58
Last Modified: 29 Jul 2021 00:58
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/61702

Actions (login required)

View Item View Item