KOLABORASI GURU DAN ORANG TUA DALAM MEMBENTUK KESADARAN LINGKUNGAN MELALUI PEMBELAJARAN EKOSISTEM DI KELAS 5 SEKOLAH DASAR

Indah Destia Mulyani, - (2021) KOLABORASI GURU DAN ORANG TUA DALAM MEMBENTUK KESADARAN LINGKUNGAN MELALUI PEMBELAJARAN EKOSISTEM DI KELAS 5 SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_1700176_Title.pdf Download (620kB)
	Text S_PGSD_1700176_BAB I.pdf Download (284kB)
	Text S_PGSD_1700176_BAB II.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (351kB)
	Text S_PGSD_1700176_BAB III.pdf Download (304kB)
	Text S_PGSD_1700176_BAB IV.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (430kB)
	Text S_PGSD_1700176_BAB V.pdf Download (324kB)
	Text S_PGSD_1700176_Lampiran.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Kebersihan terhadap lingkungan sangatlah penting dalam kehidupan di bumi ini, kita sebagai makhluk hidup khususnya manusia yang memiliki akal dan pikiran harus dapat merawat lingkungan sekitar dengan baik. Sebab makhluk hidup yang tinggal di muka bumi ini saling mempengaruhi satu sama lain. jika kita dapat merawat alam atau lingkungan dengan baik maka akan terciptanya lingkungan yang baik, dan bersih pula yang membuat para manusia ataupun hewan nyaman, begitu sebaliknya jika kita merusak alam atau lingkungan sekitar maka kita akan merasakan dampak buruknya. Pada penelitian ini bertujuan untuk membentuk kesadaran lingkungan agar dapat menjaga lingkungan sekitar dengan baik. Pembelajaran yang dapat dipraktekkan secara langsung salah satunya adalah mata pelajaran IPA, serta materi yang dapat diajarkan kepada siswa melalui materi ekosistem. Karena didalam materi ekosistem ini dijelaskan bahwa setiap makhluk hidup itu saling membutuhkan dan saling mempengaruhi satu sama lain. Penelitian ini menggunakan metode narrative inquiry yang mana dalam penyampaiannya berupa narasi atau cerita agar memudahkan pembaca dalam memahaminya. Hasil dari penelitian yang diperoleh peneliti adalah peningkatan kesadaran lingkungan pada siswa, pengaplikasian kegiatan peduli lingkungan, serta siswa mengetahui bentuk interaksi antara makhluk hidup satu dengan yang lainnya. Peneliti yang berperan sebagai guru, pada prosesnya belajar banyak hal dari siswa untuk membentuk kesadaran lingkungan merupakan hal yang sangat menarik untuk diteliti. Juga yang terpenting seorang guru dan orangtua harus dapat berkolaborasi dengan baik dalam proses belajar anak. Kata kunci: Lingkungan, Kesadaran, Kolaborasi, Narrative Inquiry Cleanliness of the environment is very important in life on this earth, we as living things, especially humans who have reason and mind, must be able to take good care of the surrounding environment. Because the living things that live on this earth influence each other. if we can take good care of nature or the environment, it will create a good, clean environment that makes humans or animals comfortable, and vice versa if we destroy nature or the surrounding environment, we will feel the bad effects. This research aims to form environmental awareness in order to protect the surrounding environment properly. Learning that can be practiced directlyone of them is science subjects, as well as material that can be taught to students through ecosystem materials. Because in this ecosystem material it is explained that every living thing needs and influences one another. This study uses the narrative inquiry methodwhich in the delivery is in the form of a narrative or story to make it easier for the reader to understand it. The results of the research obtained by the researcher were increasing environmental awareness in students, the application of environmental care activities, and students knowing the forms of interaction between living things with one another. Researchers who act as teachers, in the process of learning many things from students to form environmental awareness, are very interesting things to research. Also the most important thing is that a teacher and parent must be able to collaborate well in the child's learning process. Keyword: Environment, Awareness, Collaboration, Narrative Inquiry

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Environment, Awareness, Collaboration, Narrative Inquiry
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User:	Indah Destia Mulyani
Date Deposited:	07 Jun 2021 04:31
Last Modified:	07 Jun 2021 04:31
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/61082

Actions (login required)

View Item