GAMBARAN TINGKAT STRES MAHASISWA TINGKAT I (SATU) DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEPERAWATAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

Putri, Warliyah Hasanah (2013) GAMBARAN TINGKAT STRES MAHASISWA TINGKAT I (SATU) DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR DI PROGRAM STUDI DIPLOMA III KEPERAWATAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA. D3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Tingkat stres merupakan situasi rentan respon yang dipersepsikan oleh mahasiswa terhadap stimulus yang diterima dari kehidupan akademik maupun non akademik yang dapat berdampak pada proses belajar mengajar dan hasil belajar pada mahasiswa di Program Studi D-III Keperawatan Universitas Pendidikan Indonesia, baik itu dampak negatif maupun dampak positif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tingkat stres mahasiswa tingkat I (satu) dalam proses belajar mengajar di Program Studi D-III Keperawatan Universitas Pendidikan Indonesia. Dalam penelitian ini digunakan metode penelitian kuantitatif. Sampel berjumlah 22 orang yang diambil menggunakan total sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner yang dibagikan kepada responden. Dari hasil penelitian mahasiswa tingkat I (satu) D-III Keperawatan Universitas Pendidikan Indonesia didapatkan 68.2% responden mengalami tingkat stres ringan, sebagian besar yang mengalami tingkat stres ringan tersebut diantaranya perempuan 54.6%, usia 18 – 20 tahun 63,8% dan mahasiswa yang memiliki orang tua yang bekerja 63.8%. Tingkat stres ringan yang dialami oleh mahasiswa tingkat I (satu) D-III Keperawatan Universitas Pendidikan Indonesia ini merupakan jenis stres eustress. Rekomendasi peneliti adalah agar mahasiswa mampu menghadapi kondisi dalam proses belajar mengajar di program studi D-III Keperawatan UPI dan dapat menjalaninya tanpa beban serta mahasiswa disarankan agar memperhatikan gejala-gejala stres yang terjadi sehingga tingkatan stres tidak bertambah.
Kata kunci : Mahasiswa, Tingkat Stres, Jenis Kelamin, Usia

Preview	Text D3_PER_1000901_Title.pdf Download (709kB) | Preview
Preview	Text D3_PER_1000901_Abstract.pdf Download (227kB) | Preview
Preview	Text D3_PER_1000901_Table_Of_Content.pdf Download (336kB) | Preview
Preview	Text D3_PER_1000901_Chapter1.pdf Download (321kB) | Preview
	Text D3_PER_1000901_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (406kB)
Preview	Text D3_PER_1000901_Chapter3.pdf Download (238kB) | Preview
	Text D3_PER_1000901_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (375kB)
Preview	Text D3_PER_1000901_Chapter5.pdf Download (283kB) | Preview
Preview	Text D3_PER_1000901_Bibliography.pdf Download (332kB) | Preview
	Text D3_PER_1000901_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (D3)
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education R Medicine > R Medicine (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi > Program Studi D3 Keperawatan
Depositing User:	Riki N Library ICT
Date Deposited:	03 Feb 2014 06:04
Last Modified:	13 Jun 2019 07:41
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/6051

Actions (login required)

View Item