VIDEO TUTORIAL BERBASIS KELUARGA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGHIAS DIRI PADA SISWI TUNAGRAHITA

Inge Rifa Risanti, - (2020) VIDEO TUTORIAL BERBASIS KELUARGA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGHIAS DIRI PADA SISWI TUNAGRAHITA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan seorang siswi tunagrahita ringan kelas VII
yang belum mampu menghias diri secara mandiri. Hal tersebut disebabkan oleh pembelajaran
bina diri khususnya pada aspek menghias diri belum menggunakan media yang tepat. Selain
itu, di tengah kondisi pandemik covid-19 sulit untuk guru melakukan pembelajaran dengan
efektif sehingga peran keluarga dibutuhkan untuk membantu pembelajaran siswa di rumah.
Bertitik tolak dari latar belakang tersebut, penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas
penggunaan media video tutorial untuk meningkatkan keterampilan menghias diri siswi
tunagrahita. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan
pendekatan Subject Single Research dan menggunakan desain A-B-A dimana terdapat dua
kondisi kontrol (baseline) sebelum dan sesudah intervensi. Berdasarkan hasil pengolahan dan
analisis data, ditemukan peningkatkan keterampilan menghias diri setelah diberikan
intervensi. Maka dari itu dapat disimpulkan bahwa media video tutorial efektif untuk
meningkatkan keterampilan menghias diri pada siswi tunagrahita. Peneliti
merekomendasikan kepada pendidik, orangtua maupun peneliti selanjutnya agar dapat
menggunakan media video tutorial untuk pembelajaran bina diri lainnya.
This study is based on a problem of an intellectual disability student of seventh year who is
not able to groom independently. It is caused by self-building learning especially grooming
ability has not used the accurate media. Furthermore teaching effectively is difficult to reach
in this recent Covid-19 pandemic so family role is needed to help student to learn at home.
Therefore the title of this research paper is “Improving Intellectual Disability Student’s
Grooming Ability through a Family-Based Tutorial Video”. This study was conducted to
find the effectiveness of the use of tutorial video media in improving student’s grooming
ability. This study used experimental method with Subject Single Research approach and A-
B-A design in which there were two baselines; before and after intervention. According to the
result of processing and data analysis, improvement was found in student’s grooming ability
before and after intervention was given. It can be concluded that tutorial video is effective in
improving student’s grooming ability, the student is motivated better and the student’s
response is positive. The researcher recommends teachers, parents and other researchers
using tutorial video media for other self-building learning.

	Text S_PKH_1603590_Title.pdf Download (216kB)
	Text S_PKH_1603590_Chapter1.pdf Download (206kB)
	Text S_PKH_1603590_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (409kB)
	Text S_PKH_1603590_Chapter3.pdf Download (1MB)
	Text S_PKH_1603590_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (762kB)
	Text S_PKH_1603590_Chapter5.pdf Download (59kB)
	Text S_PKH_1603590_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Media Video Tutorial, Menghias Diri, Tunagrahita
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Depositing User:	Inge Rifa Risanti
Date Deposited:	09 Mar 2021 06:34
Last Modified:	09 Mar 2021 06:34
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/59635

Actions (login required)

View Item