MODEL PEMBELAJARAN DARING KALIMAT PERFEKT MELALUI PERMAINAN BAU DEN SATZ

Berlin Ramadhanty, - (2020) MODEL PEMBELAJARAN DARING KALIMAT PERFEKT MELALUI PERMAINAN BAU DEN SATZ. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_JRM_1606583_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_JRM_1606583_Chapter1.pdf Download (557kB)
	Text S_JRM_1606583_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (930kB)
	Text S_JRM_1606583_Chapter3.pdf Download (433kB)
	Text S_JRM_1606583_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (678kB)
	Text S_JRM_1606583_Chapter5.pdf Download (433kB)
	Text S_JRM_1606583_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Perfekt adalah salah satu jenis Tempus yang sering digunakan untuk mengungkapkan masa lampau. Untuk membentuk sebuah kalimat Perfekt, diperlukannya kemampuan untuk mengetahui posisi verba bantu dan Partizip II dalam kalimat, memilih dan mengonjugasikan verba bantu dengan tepat serta membentuk Partizip II dari verba infinitif dengan benar. Dalam proses pembelajaran, kemampuan yang sudah disebutkan di atas dianggap cukup sulit untuk dikuasai apabila kegiatan pembelajaran hanya berpusat pada pengajar, terlebih pada situasi saat ini dimana pembelajaran dilaksanakan secara daring. Oleh sebab itu, penulis membuat rancangan kegiatan pembelajaran yang disusun ke dalam bentuk model pembelajaran. Model pembelajaran yang dapat menjadikan peserta didik sebagai titik pusat kegiatan pembelajaran adalah pembelajaran yang menggunakan permainan dalam prosesnya atau dalam istilah lain disebut Game Based Learning (GBL). Maka dari itu, dilakukan penelitian yang bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan model pembelajaran daring kalimat Perfekt melalui permainan Bau den Satz dan (2) mendeskripsikan langkah-langkah pembelajaran daring kalimat Perfekt melalui permainan Bau den Satz. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) penerapan model Game Based Learning pada model pembelajaran yang menggunakan permainan Bau den Satz dapat membuat peserta didik aktif dalam pembelajaran Perfekt (2) langkah-langkah pembelajaran Perfekt melalui permainan Bau den Satz dapat dilihat sebagai berikut: Pengajar memberikan pengetahuan awal mengenai materi yang akan dipelajari melalui latihan soal-soal. Kemudian pengajar mendemonstrasikan tata cara bermain disertai aturannya. Lalu pengajar membagikan perangkat permainan kepada peserta didik yang telah dibentuk dalam kelompok. Setiap pemain dalam kelompok melempar dadu untuk memulai permainan. Pemain berdiri di atas petak sesuai dengan lemparan angka dadu kemudian membuat kalimat Perfekt dari verba yang didapat. Penanggungjawab kelompok menilai jawaban dari pemain, apabila jawaban benar pemain dapat tinggal pada petak. Jika salah, pemain harus mundur satu langkah. Pemenang dari permainan merupakan pemain yang tercepat mencapai Ziel. Kemudian pengajar bersama peserta didik menutup pembelajaran dengan refleksi dan evaluasi. Berdasarkan paparan di atas, penulis menyarankan untuk dilaksanakannya penelitian lebih lanjut tentang efektivitas penggunaan permainan Bau den Satz dalam pembelajaran Perfekt secara daring. Perfekt is one of a type of Tempus which usually used to indicate an event in the past. To form a Perfekt‟s sentence, it requires the ability to determine the position of the auxiliary verb and Partizip II in a sentence, selected and conjugate auxiliary verbs correctly and to form Partizip II from the infinitive verbs correctly. In the learning process, the abilities mentioned above are quite difficult to master if the learning activities are teacher centered, especially in the situation where learning is carried out online. By doing so, the researcher planed and designed a learning activities in the form of a learning model. Learning model that could make the environment turned into student centered is learning by using game as a media in the learning process which known as Game Based Learning (GBL). Therefore, the aim of this research are: (1) to describe online learning model in Perfekt sentence through game ,,Bau den Satz” and (2) to describe the steps in online learning in Perfekt sentence through game ,,Bau den Satz”. The method used in this research is qualitative descriptive. The research result has shown if: (1) the application of Game Based Learning (GBL) to learning model that used ,,Bau den Satz” could make the students become more active in Perfekt learning, (2) The steps in Perfekt learning through ,,Bau den Satz” can be seen based on the example: teacher taught basic/prior knowledge related to the material to be studied through exercises, then the teacher demonstrates how to play along with the rules and teacher distribute game device to the students (in a group). Each player in a group have to roll the dice to start the game. The player stands on the tile according to the number of the dice and make Perfekt sentence from the verb that they got. The person who is in charge of each group evaluates the answers from each player, if the answer is correct, the player can stay on the tile. If the answer is wrong, the player must take one step back. The winner of this game is the fastest player who can reach Ziel. Then, the teacher end the class by giving reflection and evaluation to the students. The researcher hope that there will be further research related to the usage effectiveness of the use of the ,,Bau den Satz” in Perfekt learning.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Model Pembelajaran GBL, daring, kalimat Perfekt, permainan Bau den Satz
Subjects:	L Education > L Education (General) P Language and Literature > PD Germanic languages
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman
Depositing User:	Berlin Ramadhanty
Date Deposited:	19 Feb 2021 08:20
Last Modified:	19 Feb 2021 08:20
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/58887

Actions (login required)

View Item