Nurhayati, Siti (2013) PENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA BENDA KONGKRIT DALAM PEMBELAJARAN IPA TENTANG BENDA DAN SIFATNYA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_PGSD_1008117_Title.pdf Download (305kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_1008117_Abstract.pdf Download (240kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_1008117_Table_of_Content.pdf Download (226kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_1008117_Chapter1.pdf Download (341kB) | Preview |
|
Text
S_PGSD_1008117_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (337kB) |
||
|
Text
S_PGSD_1008117_Chapter3.pdf Download (317kB) | Preview |
|
Text
S_PGSD_1008117_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (446kB) |
||
|
Text
S_PGSD_1008117_Chapter5.pdf Download (301kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_1008117_Bibliography.pdf Download (256kB) | Preview |
|
Text
S_PGSD_1008117_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (787kB) |
Abstract
ABSTRAK Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) terdiri dari tiga siklus, dengan empat tindakan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV semester I SDN Sukarasa 02 Kecamatan Tanjungsari Kabupaten Bogor yang berjumlah 30 orang. Penggunaan alat peraga benda kongkrit dalam pembelajaran IPA tentang benda dan sifatnya dengan kegiatan mengidentifikasi ciri-ciri benda padat, cair, dan gas. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan proses pembelajaran, dengan aktifnya siswa ketika belajar dan nilai siswa mengalami peningkatan. Pada siklus I nilai rata–rata 70,6, siklus ke II nilai rata–rata 74,3 dan siklus ke III nilai rata-rata 77,6 dan ketuntasan terakhir 83%.
Item Type: | Thesis (S1) |
---|---|
Subjects: | Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi |
Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi |
Depositing User: | Riki N Library ICT |
Date Deposited: | 30 Jan 2014 06:40 |
Last Modified: | 30 Jan 2014 06:40 |
URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/5728 |
Actions (login required)
View Item |