STUDI EVALUATIF MENGENAI PERBEDAAN ("DISCREPANCY") ANTARA KOMPONEN-KOMPONEN YANG DIRENCANAKAN DALAM KURIKULUM DAN PELAKSANAAN KOMPONEN-KOMPONEN TERSEBUT DI RUANG KULIAH : Suatu Pendekatan Model Evaluasi Yang Komperhensif Pada Pelaksanaan Kurikulum Pendidikan Kependudukan Di FKIP-Unlam

Bajuri Ali, - (1986) STUDI EVALUATIF MENGENAI PERBEDAAN ("DISCREPANCY") ANTARA KOMPONEN-KOMPONEN YANG DIRENCANAKAN DALAM KURIKULUM DAN PELAKSANAAN KOMPONEN-KOMPONEN TERSEBUT DI RUANG KULIAH : Suatu Pendekatan Model Evaluasi Yang Komperhensif Pada Pelaksanaan Kurikulum Pendidikan Kependudukan Di FKIP-Unlam. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
D_PK_009_Table_of_Content.pdf
Download (662kB)
[img] Text
D_PK_009_Chapter1.pdf
Download (491kB)
[img] Text
D_PK_009_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
D_PK_009_Chapter3.pdf
Download (684kB)
[img] Text
D_PK_009_Bibliography.pdf
Download (302kB)
[img] Text
D_PK_009_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (348kB)
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Tidak ada abstrak

Item Type: Thesis (S3)
Uncontrolled Keywords: DISCREPANCY, KURIKULUM
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pengembangan Kurikulum S-3
Depositing User: Windhi Nur'aeni Basuki
Date Deposited: 01 Dec 2020 07:25
Last Modified: 01 Dec 2020 07:25
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/56645

Actions (login required)

View Item View Item