MODEL PENGELOLAAN TERPADU SISTEM PENDIDIKAN TENAGA KEPENDIDIKAN DI TINGKAT WILAYAH : Studi Tentang Fungsi dan Efektifitas Model-Model Pendidikan tenaga Kependidikan diPropinsi Begkulu

    Sudarwan Danim, - (1998) MODEL PENGELOLAAN TERPADU SISTEM PENDIDIKAN TENAGA KEPENDIDIKAN DI TINGKAT WILAYAH : Studi Tentang Fungsi dan Efektifitas Model-Model Pendidikan tenaga Kependidikan diPropinsi Begkulu. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Perubahan-perubahan yang masstf dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi, terutama teknologi informasi, melahirkan tuntutan dan tantangan baru pada dunia pendidikan sebagai salah satu wahana pengembangan sumber daya manusia. Tuntutan dan tantangan itu meniscayakan respons akurat dan inovatif dari guru-guru dan penyandang profesi terkait di lingkungan pendidikan untuk meminimalkan kesenjangan antara penawaran dengan permintaan. Di dalam kaitan ini, profesionalisasi tenaga kependidikan melalui proses belajar bermutu secara personal atau dilembagakan secara formal adalah niscaya bagi penciptaan mutu proses dan keluaran institusi pendidikan.Pendidikan tenaga kependidikan (PTK) dibedakan menjadi dua jenis, yaitu pendidikan prajabatan dan pendidikan dalam jabatan, yang idealnya berlangsung secara simultan. Fenomena yang tampak saat ini, kegiatan PTK yang diselenggarakan pada masing-masing tembaga terkait masih cenderung berjalan sendiri-sendiri atau tidak terpadu satu sama lain. Gejala fenomenal menyebabkan tidak terdapat kesinambungan bahan ajar yang diterima oleh calon guru selama menjalani proses pendidikan prajabatan dan materi sejenis yang cfiterima oleh guru selama menjalani pendidikan dalam jabatan, demikian juga materi yang akan disampaikan oleh guru kepada anak didik di sekolah. Pada tataran pendidikan daiam jabatan, untuk menciptakan keterpaduan dan keserasian antara tugas LPTK dengan tugas lembaga pendidikan dalam jabatan itu, meski tidak mungkin sepenuhnya, diperlukan keterkaitan dan kese-

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of D_ADPEND_9333101_table_of_content.pdf] Text
    D_ADPEND_9333101_table_of_content.pdf
    Download (1MB)
    [thumbnail of D_ADPEND_9333101_chapter1.pdf] Text
    D_ADPEND_9333101_chapter1.pdf
    Download (235kB)
    [thumbnail of D_ADPEND_9333101_chapter2.pdf] Text
    D_ADPEND_9333101_chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (57kB)
    [thumbnail of D_ADPEND_9333101_chapter3.pdf] Text
    D_ADPEND_9333101_chapter3.pdf
    Download (151kB)
    [thumbnail of D_ADPEND_9333101_chapter4.pdf] Text
    D_ADPEND_9333101_chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (42kB)
    [thumbnail of D_ADPEND_9333101_chapter5.pdf] Text
    D_ADPEND_9333101_chapter5.pdf
    Download (188kB)
    [thumbnail of D_ADPEND_9333101_bibliography.pdf] Text
    D_ADPEND_9333101_bibliography.pdf
    Download (170kB)
    [thumbnail of D_ADPEND_9333101_appendix.pdf] Text
    D_ADPEND_9333101_appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (363kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S3)
    Uncontrolled Keywords: Sistem Pendidikan, Tenaga Kependidikan
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan S-3
    Depositing User: Ridha Pratama Rusli
    Date Deposited: 01 Dec 2020 06:52
    Last Modified: 01 Dec 2020 06:52
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/55951

    Actions (login required)

    View Item View Item