PROGRAM PENDIDIKAN LINGKUNGAN BERBASIS EKOLOGI PERAIRAN SEBAGAI UPAYA PENGEMBANGAN LITERASI LINGKUNGAN DAN KONSERVASI MELALUI KEPRAMUKAAN DISEKOLAH DASAR

Tumisem, - (2007) PROGRAM PENDIDIKAN LINGKUNGAN BERBASIS EKOLOGI PERAIRAN SEBAGAI UPAYA PENGEMBANGAN LITERASI LINGKUNGAN DAN KONSERVASI MELALUI KEPRAMUKAAN DISEKOLAH DASAR. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text D_IPA_049735_Table_of_Content.pdf Download (345kB)
	Text D_IPA_049735_Chapter1.pdf Download (559kB)
	Text D_IPA_049735_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text D_IPA_049735_Chapter3.pdf Download (855kB)
	Text D_IPA_049735_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text D_IPA_049735_Chapter5.pdf Download (335kB)
	Text D_IPA_049735_Bibliography.pdf Download (279kB)
	Text D_IPA_049735_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Aktivitas-aktivitas manusia memanfaatkan sumberdaya lingkungan perairan dan hutan bakau sering melanggar peraturan yang ada, sebagai konsekwensinya terjadi penurunan sumberdaya lingkungan perairan dan kualitas lingkungan. Kerusakan lingkungan ini meningkat dengan adanya pencemaran dari aktivitas industri di sekitarnya. Saat ini pengelolaan lingkungan yang diterapkan pemerintah dengan undang-undang pidana terberat tidak mampu mengurangi kerusakan lingkungan. Hal ini disebabkan oleh pengetahuan, pemahaman dan kesadaran masyarakat terhadap lingkungan masih rendah. Oleh karena itu perlu dikembangkan literasi lingkungan dan tindakan konservasi sejak dini melalui program pendidikan lingkungan di sekolah dasar. Program pendidikan lingkungan yang dikembangkan secara kontinu dapat dikembangkan melalui pendidikan yang melekat dengan pendidikan formal yaitu ekstrakurikuler. Kegiatan ekstrakurikuler yang banyak beraktivitas di lingkungan alam adalah Pramuka. Penelitian ini diawali dengan mengidentifikasi dan mengembangkan materi program, kemudian mengintegrasikannya ke dalam sasaran, prinsip, dan metode Pramuka terkait dengan materi bidang studi di sekolah dasar. Tujuan akhir penelitian ini adalah pengembangan literasi lingkungan yang menantang, menyenangkan dan menarik peserta didik serta tindakan konservasi. Kemudian menghasilkan program pendidikan lingkungan yang efektif dan efisien. Metode yang digunakan adalah research and development dengan alplikasi model pembelajaran adalah Experimental Design Control Group Pretest-postest. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan: lembar observasi, angket skala sikap dan tanggapan, lembar penilaian LKS dan wawancara. Data yang terkumpul dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan: 1) materi pendidikan lingkungan ada dalam ruang lingkup kajian pembelajaran IPA dan IPS terutama dalam biologi dan geografi. Identifikasi materi program dikembangan dengan metode dikotomi; 2) materi pendidikan lingkungan yang dikembangkan dapat diintegrasikan dalam sasaran, metode, dan prinsip-prinsip Pramuka. Materi tersebut juga dapat diintegrasikan ke dalam berbagai materi pembelajaran bidang studi di Sekolah Dasar; 3) program pendidikan lingkungan yang efektif dan efisien dikembangkan melalui keijasama pendampingan pembina antar instansi terkait, 4) program pendidikan lingkungan mampu meningkatkan literasi lingkungan pada diri individu; 5) program pendidikan lingkungan yang dilaksanakan rfidmpu mengembangkan konservasi di area mangrove, serta 6) program yang dilaksanakan melalui Pramuka menantang, menyenangkan, menarik dan membantu mempeijelas materi pembelajaran di kelas. Keunggulan program ini adalah: 1) dapat mengaktifkan dan memotivasi kegiatan Pramuka, 2) membantu mengembangkan pembelajaran terpadu dan muatan lokal, 3) dapat diimplementasikan pada sekolah dasar yang memiliki karakteristik, kasus, isu-isu dan permasalahan lingkungan yang sama.

Item Type:	Thesis (S3)
Uncontrolled Keywords:	EKOLOGI
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > Q Science (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPA S-3
Depositing User:	Windhi Nur'aeni Basuki
Date Deposited:	01 Dec 2020 07:13
Last Modified:	01 Dec 2020 07:13
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/53856

Actions (login required)

View Item