PENERAPAN TEKNIK SKIT DALAM PEMBELAJARAN DRAMA DENGAN BERBANTUAN MEDIA VIDEO ACTING FACIAL EXPRESSION

Putri Hanandra, - (2020) PENERAPAN TEKNIK SKIT DALAM PEMBELAJARAN DRAMA DENGAN BERBANTUAN MEDIA VIDEO ACTING FACIAL EXPRESSION. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_IND_1605395_Title.pdf Download (595kB)
	Text S_IND_1605395_Chapter 1-converted.pdf Download (154kB)
	Text S_IND_1605395_Chapter 2-converted.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (224kB)
	Text S_IND_1605395_Chapter 3.pdf Download (1MB)
	Text S_IND_1605395_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_IND_1605395_Chapter 5.pdf Download (115kB)
	Text S_IND_1605395_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

Skripsi ini berjudul “Penerapan Teknik Skit dalam Pembelajaran Drama dengan Berbantuan Media Video Acting Facial Expression”. Rumusan masalah pada penelitian ini meliputi 1) Bagaimanakah kemampuan berdrama siswa sebelum dan sesudah diberikan perlakuan teknik Skit berbantuan media video acting facial expression? 2) Bagaimanakah tingkat efektifitas dari perlakuan teknik Skit berbantuan media video acting facial expression terhadap keterampilan berdrama siswa? 3) Bagaimanakah respons siswa terhadap pembelajaran drama dengan menggunakan teknik Skit berbantuan media video acting facial expression? Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode pre experimental menggunakan one group pretest postest design. Lokasi penelitian ini bertempat di SMK Negeri 1 Cimahi dengan populasi penelitian yaitu siswa kelas XI SMK Negeri 1 Cimahi. Adapun sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IOP SMK Negeri 1 Cimahi dengan jumlah siswa sebanyak 36 orang. Dalam penelitian ini diperoleh hasil performa berdrama siswa sebelum diterapkannya perlakuan yaitu sebesar 3,05 dan meningkat setelah diterapkannya perlakuan dengan perolehan hasil menjadi 4,00. Dari data tersebut terlihat adanya perbedaan yang signifikan . Selain itu terbukti dengan adanya perhitungan uji-t bahwa hasil t-hitung lebih besar dari t tabel yaitu 2,387 > 2,028. Dari hasil uji-t tersebut maka dapat ditarik kesimpulan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Respons siswa terhadap pembelajaran drama menggunakan teknik pun telah diuji menggunakan skala likert dan menunjukkan presentase sebesar 76%. Hal ini membuktikan bahwa hasil performansi berdrama siswa di kelas XI IOP SMK Negeri 1 Cimahi dalam pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia meningkat melalui teknik Skit berbantuan media video acting facial expression.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No Panggil : S IND PUT p-2020; NIM : 1605395
Uncontrolled Keywords:	Berdrama, teknik, skit, acting facial expression
Subjects:	L Education > L Education (General) P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
Divisions:	Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Putri Hanandra
Date Deposited:	15 Sep 2020 03:18
Last Modified:	15 Sep 2020 03:18
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/53237

Actions (login required)

View Item