PENGARUH PERMAINAN BILBAKCAGAM TERHADAP TES HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA (Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas V SDN Gunungsari I dan SDN Ranjikulon II di Kecamatan Kasokandel Kabupaten Majalengka)

Paninggit, Langgeng (2013) PENGARUH PERMAINAN BILBAKCAGAM TERHADAP TES HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA MATERI PESAWAT SEDERHANA (Penelitian Eksperimen Terhadap Siswa Kelas V SDN Gunungsari I dan SDN Ranjikulon II di Kecamatan Kasokandel Kabupaten Majalengka). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Pendidikan merupakan kebutuhan yang mutlak bagi manusia. Melalui pendidikan, manusia dapat menjalankan kehidupannya secara maksimal. Karena pada dasarnya pendidikan merupakan suatu kegiatan yang dapat membantu manusia dalam menjalankan tugas-tugas perkembangan yang dialaminya dalam setiap periode perkembangan. Namun di negara Indonesia, pendidikan belum diselenggarakan secara maksimal. Sehingga mengakibatkan negara Indonesia berada pada peringkat yang rendah bila dibandingkan dengan negara yang lain. Permasalahan rendahnya tingkat pendidikan tersebut, harus dijadikan sebagai bahan perhatian bagi seluruh kalangan masyarakat terutama orang-orang yang berkecimpung dalam dunia pendidikan seperti guru. Perubahan dapat dilakukan dengan menciptakan pembelajaran yang menyenangkan, aktif dan inovatif. Sehingga dalam penelitian ini dilakukan suatu pembelajaran dengan menggunakan sebuah permainan yaitu BILBAKCAGAM yang diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh permainan BILBAKCAGAM terhadap hasil belajar siswa pada materi pesawat sederhana. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain kelompok kontrol pretes-postes. Populasi yang dijadikan sebagai subyek penelitian adalah gugus R.A. Kartini Kecamatan Kasokandel Kabupaten Majalengka, dan sekolah yang dijadikan sebagai sampel adalah SDN Gunungsari I dan SDN Ranjikulon II. Instrumen yang digunakan yaitu tes hasil belajar dan catatan lapangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua kelompok mengalami peningkatan hasil belajar. Kelompok eksperimen memperoleh P-value sebesar 0,000. Apabila dibandingkan dengan α = 0,05, maka kelompok eksperimen mengalami peningkatan hasil belajar. Adapun kelompok kontrol memperoleh P-value sebesar 0,000. Sehingga apabila dibandingkan dengan α = 0,05, maka kelompok kontrol juga mengalami peningkatan hasil belajar. Adapun untuk mengetahui perbedaan secara signifikan, data kedua kelompok diuji dengan uji perbedaan rata-rata. Hasilnya menunjukkan kedua kelompok memperoleh nilai perbedaan rata-rata sebesar 0,003. Sehingga apabila dibandingkan dengan α = 0,05, maka keduanya memiliki perbedaan hasil belajar. Dengan adanya perbedaan hasil belajar tersebut, maka permainan BILBAKCAGAM dapat dikatakan sebagai metode yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Preview	Text s_pgsd_kelas_0903248_title.pdf Download (171kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_kelas_0903248_table_of_content.pdf Download (259kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_kelas_0903248_chapter1.pdf Download (326kB) | Preview
	Text s_pgsd_kelas_0903248_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (572kB)
Preview	Text s_pgsd_kelas_0903248_chapter3.pdf Download (739kB) | Preview
	Text s_pgsd_kelas_0903248_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (720kB)
Preview	Text s_pgsd_kelas_0903248_chapter5.pdf Download (288kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_kelas_0903248_bibliography.pdf Download (304kB) | Preview
	Text s_pgsd_kelas_0903248_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	Universitas Pendidikan Indonesia > UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang
Divisions:	UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang
Depositing User:	UPI Kampus Sumedang
Date Deposited:	20 Jan 2014 01:42
Last Modified:	20 Jan 2014 01:42
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/5239

Actions (login required)

View Item