PEMBINAAN KARAKTER DISIPLIN SISWA MELALUI PROGRAM PEMBIASAAN SHOLAT DHUHUR BERJAMAAH: STUDI KASUS DI KELAS IV B SALMAN AL-FARISI SDIT WIDYA CENDEKIA

Hisni Iqomatul Ma'muroh, - (2020) PEMBINAAN KARAKTER DISIPLIN SISWA MELALUI PROGRAM PEMBIASAAN SHOLAT DHUHUR BERJAMAAH: STUDI KASUS DI KELAS IV B SALMAN AL-FARISI SDIT WIDYA CENDEKIA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PGSD_1608081_Title.pdf Download (364kB)
	Text S_PGSD_1608081_Chapter1.pdf Download (465kB)
	Text S_PGSD_1608081_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (536kB)
	Text S_PGSD_1608081_Chapter3.pdf Download (539kB)
	Text S_PGSD_1608081_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (753kB)
	Text S_PGSD_1608081_Chapter5.pdf Download (231kB)
	Text S_PGSD_1608081_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

ABSTRAK PEMBINAAN KARAKTER DISIPLIN SISWA MELALUI PROGRAM PEMBIASAAN SHOLAT DHUHUR BERJAMAAH: STUDI KASUS DI KELAS IV B SALMAN AL-FARISI SDIT WIDYA CENDEKIA Hisni Iqomatul Ma’muroh Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Kampus Serang, Universitas Pendidikan Indonesia Pendidikan karakter merupakan salah satu yang utama untuk mencetak generasi penerus yang baik bagi negara ini, sebab dengan karakter yang baik negara ini mempunyai pondasi yang kuat. Yang pertama yaitu pendidikan karakter disiplin, sebab jika siswa dan siswi mempunyai karakter disiplin yang bagus, maka itu baik untuk kehidupannya, karena dalam kehidupan pasti adanya preskripsi yang berlaku dan harus ditunduki, sebab itu kedisiplinan perlu dan harus di tanamkan sejak awal. Kemudian perlu adanya suatu daya demi karakter itu tetap esensial pada diri seorang (Zubaedi, 2011, hlm. 13). Berbeda halnya dengan yang ditemukan oleh peneliti, terkikisnya karakter disiplin siswa kelas IV dan V yang sering terlambat masuk ke kelas setelah istirahat sebab bermain bola bukan di area sekolah. Untuk itu adanya daya yang dilakukan oleh SDIT Widya Cendekia agar tidak terkikis dan runtuhnya karakter disiplin siswa dan sisiwinya yaitu salah satunya dengan adanya pembiasaan yang dilakukan setiap hari,yaitu dengan pembinaan karakter disiplin siswa melalui proses pembiasaan sholat dhuhur berjamaah. Nilai-nilai disiplin yang terbangunatas pelaksanaan sholat berjamaah yaitu disiplin dalam kebersihan, disiplin dalam waktu, disiplin dalam mengerjakan aturan, kepemimpinan dan kebersamaan (Syarbini, 2011, hlm. 7). Penelitian ini mengenakan pendekatanyakni kualitatif dengan metode studi kasus. Mengenai yang menjadi subjek penelitian ini yaitu siswa kelas IV B Salman Al Farisi. Tatkala pengumpulan data penelitian mengenakan teknik wawancara, dokumentasi, serta kuesioner. Dari kuesioner yang disebar dengan lima nilai karakter yang terdapat di dalam program pembiasaan sholat dhuhur berjamaah ini dapat diketahui dengan proses serta implikasinya. Adapun implikasi pembiasaan shalat dhuhur berjamaah pada pembinaan karakter disiplin boleh dijumpai dari hasil kuesioner yang disebarkan kepada 14 responden yang mengekspos 92% siswa menjawab terdapatdampak positif dari program pembiasaan sholat dhuhur berjamaah terhadap kedisiplinan, dan 8% siswa menjawab tidak terdapat dampak. Kata Kunci: Pendidikan Karakter, disiplin,   ABSTRACT CHARACTER DEVELOPMENT OF STUDENT DISCIPLINE TROUGH PRAYING PROGRAM DHUHUR PRAYER IN CONGREGATION: CASE STUDY IN CLASS IV B SALMAN AL-FARISI SDIT WIDYA CENDEKIA Hisni Iqomatul Ma’muroh Elementary School Teacher Education Program, Serang Regional Campus, Indonesian education university The education of caracter is one of the principal ones to print good generations for this country, because with this good character the country has a astrong foundations. The firs is the education of a disiciplined character because if a person has a good discipline character, then it is good for his life, for in the life there must be a continuous preskrips upon him. Therefore disciplin is necessary and must be incorporated first period then need a power for character to remain essential to a person’s self (Zubaedi, 2011, hlm. 13). The power SDIT Widya Cendekia to avoid eroding, and nfortha vavais disciplanial character ‘is one of which is due to daily breeding of the student disciplines tgrough the process of cultivating prayer and prayer. The discipline values which are awakened through the practice of praying is discipline in cleanliness (Syarbini, 2011, hlm. 7). This student presents a qualitatave appoach with case-study methods. Commenting on this study is student class IV B Salman Al Farisi. Suring research data collection using interview techniques, documentation, and questionnaires. From the questionnaire spread out by the five character values found in the historic dhuhur prayer collection program can be known through its process and application. As for the inclusion of the shada dhuhur, for the inclusion of a character discipline on student in class IV B Salman Al Farisi SDIT Widya Cendekia can be found from a questionnaire released to 14 respondents with 92% of students answering there is a positive effect of the dhuhur prayer programme having performed on the diciple prayer programme. And 8% of the students answer there is no impact. Key words: character education, discipline

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Pendidikan Karakter, disiplin
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User:	Hisni Iqomatul Ma'muroh
Date Deposited:	02 Sep 2020 07:00
Last Modified:	02 Sep 2020 07:00
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/52104

Actions (login required)

View Item