MULTIMEDIA INTERAKTIF COMPUTATIONAL THINKING PADA MATERI GERBANG LOGIKA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL SISWA

Rizal Muharam, - (2020) MULTIMEDIA INTERAKTIF COMPUTATIONAL THINKING PADA MATERI GERBANG LOGIKA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEPTUAL SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_KOM_1600571_Title.pdf Download (662kB)
	Text S_KOM_1600571_Chapter1.pdf Download (181kB)
	Text S_KOM_1600571_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (481kB)
	Text S_KOM_1600571_Chapter3.pdf Download (460kB)
	Text S_KOM_1600571_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (992kB)
	Text S_KOM_1600571_Chapter5.pdf Download (162kB)
	Text S_KOM_1600571_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (12MB)

Abstract

Gerbang Logika menjadi salah satu materi pada mata pelajaran Sistem Komputer di SMK di Indonesia yang memiliki kajian teori yang sering belum dipahami benar oleh peserta didik. Hasil observasi menunjukkan adanya masalah pada proses pembelajaran mata pelajaran gerbang logika. Solusi yang diajukan untuk menyelesaikan masalah yang diidentifikasi adalah pengembangan multimedia interaktif dengan menerapkan computational thinking (CT). Multimedia interaktif dapat menyelesaikan masalah dengan menjadikan materi pelajaran lebih menarik dan mudah dipahami oleh siswa. CT digunakan sebagai metodologi penyelesaian masalah pada multimedia. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan desain multimedia interaktif, implementasi CT pada multimedia, pengaruh penggunaan multimedia dan respons siswa terhadap multimedia tersebut. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian kuantitatif klausal komparatif dengan Siklus Hidup Menyeluruh sebagai metode mengembangkan multimedia. One-group pretest-posttest digunakan untuk desain penelitian. Multimedia interaktif CT yang telah dikembangkan oleh dan mendapatkan skor penilaian 180,3 atau “sangat baik” oleh para ahli. Penggunaan multimedia, di sisi lain, meningkatkan pemahaman konseptual peserta didik yang ditunjukkan oleh adanya peningkatan rata-rata n-gain siswa sebesar 0,45 (yang termasuk kategori “sedang”). Berdasarkan uji korelasi, terdapat hubungan antar struktur informasi multimedia dan kualitas konten multimedia interaktif dengan peningkatan n-gain siswa. Selain itu, peserta didik memberikan skor 605 dari total 625 terhadap multimedia interaktif yang digunakan sebagai media pembelajaran materi gerbang logika. Logic gate is a part of the Computer System subject at Vocational High School (in Indonesia). It has theoretical studies that are often found to be incorrectly understood by students. Observation that has been done indicated problems in the learning process of this subject matter. Development of interactive multimedia with applying computational thinking is proposed to solve the problem. Interactive multimedia can aid to solve the problem with making the subject matter interesting and easy to learn by the students. Computational Thinking (CT) is used as problem-solving methodology in the multimedia. This research aims to determine the design of interactive multimedia, CT implementation in the multimedia, effects of the multimedia usage, and students’ responses toward the multimedia. Quantitative comparative clause as a research method. Comprehensive Life Cycle and one-group-pretest-posttest is used as a model to develop the multimedia and to be the design of experiment, respectively. Interactive multimedia of CT has been developed and, by experts, is scored 180,3 ("very good" category). Multimedia usage also increased conceptual understanding of the students that is shown by an increase of students' n-gain average of 0,45 (“medium” category). Correlation test indicated a relationship between information structure and content quality of the interactive multimedia with the students n-gain score. Besides, interactive multimedia is scored 605 out of 625 by the students that used it as learning media of the subject matter.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No Panggil : S KOM RIZ m-2020; NIM : 1600571
Uncontrolled Keywords:	Berpikir Komputasi, Gerbang Logika, Sistem Komputer, Multimedia Interaktif
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QA Mathematics > QA76 Computer software
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer
Depositing User:	Rizal Muharam
Date Deposited:	31 Aug 2020 04:22
Last Modified:	31 Aug 2020 04:22
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/51575

Actions (login required)

View Item