Dandika Mouza, - (2019) L’UTILISATION LES MEDIAS DE L’ARBRE GÉNÉALOGIQUE DANS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Text
S_PRS_1404292_Title.pdf Download (111kB) |
|
Text
S_PRS_1404292_Abstract.pdf Download (377kB) |
|
Text
S_PRS_1404292_Table_of_content.pdf Download (271kB) |
|
Text
S_PRS_1404292_Chapter1.pdf Download (367kB) |
|
Text
S_PRS_1404292_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (299kB) |
|
Text
S_PRS_1404292_Chapter3.pdf Download (319kB) |
|
Text
S_PRS_1404292_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (178kB) |
|
Text
S_PRS_1404292_Bibliography.pdf Download (179kB) |
Abstract
Les supports d'apprentissage font partie intégrante des activités d'apprentissage dans les écoles. L'utilisation de supports d'apprentissage est également un effort créatif et systématique pour créer des expériences susceptibles de faciliter le processus d'apprentissage. Cette étude a été préparée pour découvrir l'utilisation des supports d'apprentissage en utilisant les supports Family Tree pour l'écriture en français. Les étapes des supports de l’Arbre familial sont des apprenants qui sont invités à étudier le sujet, puis à dessiner l’arbre et ses parties pour montrer les relations entre les familles, puis à écrire les noms des membres de la famille (Les vocabulary familliale) afin qu’il devienne un lien pertinent. Cette étude a pour objectif de décrire l’utilisation des supports Family Tree dans l’acquisition des compétences en écriture en français, afin qu’ils obtiennent enfin un maximum de résultats lorsque les apprenants utilisent ces supports d’apprentissage Learning media are an integral part of learning activities in schools. The use of learning media is also a creative and systematic effort to create experiences that can help the learning process. This study was prepared to find out the use of learning media using Family Tree media in French writing skills. The steps of Family Tree media are learners who are directed to study the topic, then draw the tree and its parts to show relationships between families, then write the names of family members (Les vocabulary familliale) so that it becomes a relevant link. This study aims to describe the use of Family Tree media in learning writing skills in French so that they finally get maximum results when learners use this learning media
Item Type: | Thesis (S1) |
---|---|
Additional Information: | No panggil : S PRS DAN l-2019; Pembimbing : I. Soeprapto Rakhmat; NIM : 1404292 |
Uncontrolled Keywords: | Learning Media, Writing Skills, Family Tree |
Subjects: | L Education > L Education (General) P Language and Literature > PB Modern European Languages |
Divisions: | Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Prancis |
Depositing User: | Yayu Wulandari |
Date Deposited: | 07 Apr 2020 04:35 |
Last Modified: | 07 Apr 2020 04:35 |
URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/48308 |
Actions (login required)
View Item |