PENERAPAN APLIKASI GOOGLE CLASSROOM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA SISTEM KOPLING

Nisa Lestari Putri, - (2019) PENERAPAN APLIKASI GOOGLE CLASSROOM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA SISTEM KOPLING. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan gambaran penerapan aplikasi google classroom terhadap hasil bealajar peserta didik pada mata pelajaran sasis dan sistem pemindah tenaga dan mengambil materi sistem kopling.Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peserta didik yang belum bisa memanfaatkan smartphonenya untuk menunjang pembelajaran. Banyak peseta didik yang lebih banyak memanfaatkan smartphonenya untuk bermain game dibanding membaca materi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode pra eksperimen dengan menggunakan desain penelitian one group pretest-posttest design. Pembelajaran yang berlangsung dengan adanya integrasi yang baik antara pembelajaran online dengan pembelajaran tatap muka. Hasil penelitian menunjukkan pembelajaran menggunakan e-learning dengan piranti Google Classroom pada mata pelajaran sasis dan sistem pemindah tenaga dapat meningkatkan hasil belajar peserta dididk di seluruh tahap proses pembelajaran yang memiliki tingkat kesulitan materi yang berbeda dengan peningkatan hasil belajar (N-gain) dalam kriteria sedang.
----------
The purpose of this research is to explain the overview of Google Classroom application implementation to the outcomes of students in chassis and power shifting systems and to retrieve the clutch system material. This research is backed by learners who can not use their smartphone to support learning. Many more students have used their smartphone to play games than to read book. This research uses pre-experimental methods using one group Pretest-posttest Design research design. Ongoing learning with good integration between online learning and live learning. The results showed learning using e-learning with Google Classroom tools on chassis subjects and the power transfer system could improve participants ' learning outcomes across the stages of the learning process that has a level of Different material difficulties with increased learning outcomes (N-gain) in moderate criteria.

	Text S_TM_1307309_Title.pdf Download (347kB)
	Text S_TM_1307309_Chapter1.pdf Download (273kB)
	Text S_TM_1307309_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (556kB) | Request a copy
	Text S_TM_1307309_Chapter3.pdf Download (535kB)
	Text S_TM_1307309_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (512kB) | Request a copy
	Text S_TM_1307309_Chapter5.pdf Download (89kB)
	Text S_TM_1307309_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (704kB) | Request a copy

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil : S TM NIS p-2019 ; Pembimbing : I. Mumu Komara, II. Ibnu Mubarak ; NIM : 1307309
Uncontrolled Keywords:	e-learning, Google Classroom, clutch system, learning outcomes
Subjects:	L Education > L Education (General) T Technology > T Technology (General) T Technology > TK Electrical engineering. Electronics Nuclear engineering
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Teknik Mesin > Program Studi Pendidikan Teknik Mesin
Depositing User:	Nisa Lestari Putri
Date Deposited:	14 Jan 2020 02:39
Last Modified:	14 Jan 2020 02:39
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/44265

Actions (login required)

View Item