Tuah, - and UNSPECIFIED (2019) PENGEMBANGAN MULTIMEDIA EBOOK INTERAKTIF BERBASIS SMARTPHONE UNTUK PEMBELAJARAN GAMBAR TEKNIK DI SMK. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Text
T_PTK_1706363_Title.pdf Download (914kB) |
|
Text
T_PTK_1706363_Chapter1.pdf Download (138kB) |
|
Text
T_PTK_1706363_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (654kB) | Request a copy |
|
Text
T_PTK_1706363_Chapter3.pdf Download (914kB) |
|
Text
T_PTK_1706363_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy |
|
Text
T_PTK_1706363_Chapter5.pdf Download (215kB) |
|
Text
T_PTK_1706363_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB) | Request a copy |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia eBook interaktif berbasis smartphone pada pembelajaran menggambar garis dan memberi alternatif media belajar yang dapat digunakan siswa. Penelitian ini termasuk kedalam penelitian pengembangan prosedur Borg & Gall. Data hasil penilaian diperoleh melalui respon 50 siswa SMK kelas X terhadap multimedia eBook interaktif dengan melakukan uji usability produk, telah memenuhi kriteria “sangat bagus”. Hasil penelitian ini adalah terbentuknya sebuah produk berupa multimedia eBook interaktif pada pembelajaran menggambar garis. eBook juga memberikan dampak terhadap pemahaman siswa yang ditunjukkan oleh nilai Gain dengan kategori sedang. Sehingga eBook dapat dijadikan alternatif pembelajaran yang layak bagi siswa dan guru.
Item Type: | Thesis (S2) |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | ebook, gambar teknik, smartphone |
Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools T Technology > T Technology (General) |
Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Teknologi dan Kejuruan S-2 |
Depositing User: | tuah fabrisius |
Date Deposited: | 17 Jul 2020 06:47 |
Last Modified: | 17 Jul 2020 06:47 |
URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/43751 |
Actions (login required)
View Item |