PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

Almira Rachma Thalita, - (2018) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_PGSD_1403455_Title.pdf
Download (132kB)
[img] Text
S_PGSD_1403455_Abstract.pdf
Download (386kB)
[img] Text
S_PGSD_1403455_Table_of_Contents.pdf
Download (294kB)
[img] Text
S_PGSD_1403455_Chapter1.pdf
Download (497kB)
[img] Text
S_PGSD_1403455_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (474kB)
[img] Text
S_PGSD_1403455_Chapter3.pdf
Download (547kB)
[img] Text
S_PGSD_1403455_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
[img] Text
S_PGSD_1403455_Chapter5.pdf
Download (284kB)
[img] Text
S_PGSD_1403455_Bibliography.pdf
Download (297kB)
[img] Text
S_PGSD_1403455_Appendix1.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (517kB)
[img] Text
S_PGSD_1403455_Appendix2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (522kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keaktifan belajar pada siswa. Fokus pada penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas IV sekolah dasar. Tujuan umum dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan model pembelajaran kooperatif tipe TGT untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe TGT pada proses pembelajaran yang terdiri dari 5 tahapan, yaitu : (1) penyajian kelas; (2) team; (3) games; (4) tournament; (5) rekognisi tim. Metode penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan mengadopsi dari model Kemmis dan Taggart. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus dengan subjek penelitian yang berjumlah 35 siswa. Pengumpulan data diperoleh melalui observasi, catatan lapangan, dan dokumentasi. Berdasarkan analisis hasil observasi, dan catatan lapangan dari setiap siklus menunjukkan perkembangan positif terhadap pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe TGT. Hasil dari penelitian ini ditemukan bahwa terdapat peningkatan keaktifan belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe TGT, serta menunjukkan adanya peningkatan keaktifan belajar siswa, yang ditunjukan dengan adanya kegiatan siswa yang mampu bertanya, melaksanakan diskusi, memecahkan masalah, dan melaksanakan tugas. Penelitian ini menunjukkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa kelas IV SD.;--The reseach background by the lower activity study from student. The focus of the reseach is the model cooperative learning type TGT to improve the activity of student learning class IV elementary school. Main aim of the study is to give description of cooperative learning model TGT typr to improve the activity of student learning after being used the type in learning process that includes : (1) class presentation; (2) teams; (3) games; (4) tournament; (5) team recognition. the reseach that is conducted by the writer uses class act method that adopt to Kemmis and Taggart model. The reseach conducted in two cycles, that involving 35 students. Data collection using observation, field note, and documentation. Based on observation analysis and field note from every cycle shows positive development toward the student. The result of the reseach finds out that there’s increase in activity of student learning, it can be seen in the activity from student by asking question, make discussion, solving problem, and making assignment. The reseach shows cooperative learning model TGT type can increase the activity of study learning class IV elementary school.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: No. Panggil : S PGSD ALM p-2018; Pembimbing : I. Andhin Dyas Fitriyani, II. Pupun Nuryani; NIM : 1403455.
Uncontrolled Keywords: model kooperatif, tipe TGT, keaktifan belajar siswa, cooperative model, TGT type. student learning activity.
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Cintami Purnama Rimba
Date Deposited: 11 Oct 2019 01:26
Last Modified: 11 Oct 2019 01:26
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/43450

Actions (login required)

View Item View Item