STUDI EVALUASI PENGGUNAAN MODEL CIPP DALAM DIKLAT GURU PENDAMPING MUDA BAGI PENDIDIK PAUD DI KABUPATEN CIAMIS

Nidha Anisatulhuda, - (2019) STUDI EVALUASI PENGGUNAAN MODEL CIPP DALAM DIKLAT GURU PENDAMPING MUDA BAGI PENDIDIK PAUD DI KABUPATEN CIAMIS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PLS_1501016_Title.pdf Download (774kB)
	Text S_PLS_1501016_Chapter1.pdf Download (391kB)
	Text S_PLS_1501016_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (527kB)
	Text S_PLS_1501016_Chapter3.pdf Download (272kB)
	Text S_PLS_1501016_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (811kB)
	Text S_PLS_1501016_Chapter5.pdf Download (258kB)
	Text S_PLS_1501016_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (903kB)

Abstract

ABSTRAK STUDI EVALUASI PENGGUNAAN MODEL CIPP DALAM DIKLAT GURU PENDAMPING MUDA BAGI PENDIDIK PAUD DI KABUPATEN CIAMIS Nidha Anisatulhuda NIM. 1501016 Penyelenggaraan evaluasi program diklat memerlukan model evaluasi program yang tepat. Pada program Diklat Guru Pendamping Muda di Kabupaten Ciamis setelah melakukan evaluasi program dan terdapat beberapa kelebihan serta kekurangannya. Peneliti kemudian menggunakan model evaluasi CIPP untuk diterapkan dalam evaluasi program Diklat Guru Pendamping Muda. Berdasarkan hal berikut maka dikaji melalui penelitian yang bertujuan: 1) Mendeskripsikan context evaluation dalam evaluasi program Diklat Guru Pendamping Muda di Kabupaten Ciamis, 2) mendeskripsikan input evaluation dalam evaluasi program Diklat Guru Pendamping Muda di Kabupaten Ciamis, 3) mendeskripsikan process evaluation dalam evaluasi program Diklat Guru Pendamping Muda di Kabupaten Ciamis, 4) mendeskripsikan product evaluation dalam evaluasi program Diklat Guru Pendamping Muda di Kabupaten Ciamis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif evaluatif Model CIPP. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan studi dokumentasi. Analisis data yang digunakan penelitian ini adalah analisis kualitatif model Milles dan Huerman. Subjek penelitian terdiri dari penyelenggra, pelatih dan peserta Diklat Guru Pendamping Muda. Penelitian ini dilakukan di HIMPAUDI Kabupaten Ciamis. Hasil penelitian ini menunjukan sebagai berikut: 1) bahwa context evaluation pada Diklat Guru Pendamping Muda ini yaitu keputusan diadakannya diklat ini karena dilatarbelakangi masih banyaknya pendidik PAUD non formal di Kabupaten Ciamis yang memiliki pendidikan terakhir SLTA sederajat, HIMPAUDI Kabupaten Ciamis memenuhi persyaratan untuk menyelenggarakan Diklat Guru Pendamping Muda dan tujuan program dan kebutuhan program sudah terdapat dalam pedoman Diklat Guru Pendamping Muda, 2) input evaluation ini terdiri atas kesesuaian sumber-sumber yang ditemukan dengan kriteria yang ada ada pedoman Diklat Guru Pendamping Muda yaitu diantaranya sumber daya manusia (penyelenggara, pelatih, pendamping dan peserta diklat), sarana prasarana, dan prosedur kerja, 3) process evaluation ini dilakukan tes kemampuan awal dan tes kemampuan akhir untuk peserta. Sedangkan untuk pelatih menggunakan lembar penilaian yang diisi oleh peserta diklat, 4) product evaluation peserta berhasil lulus dan mendapat sertifikat kelulusan sebagai guru pendamping muda dan dengan nilai 80% berpredikat baik. Kata Kunci: Evaluasi Program, Model Evaluasi CIPP, Diklat Guru Pendamping Muda ABSTRACT STUDY EVALUATION THE USE OF CIPP MODEL IN GURU PENDAMPING MUDA TRAINING FOR PAUD EDUCATORS IN CIAMIS DISTRICT Nidha Anisatulhuda NIM 1501016 Preside over training program evaluation requires an appropriate program evaluation model. In Guru Pendamping Muda Training in Ciamis District after evaluating the program, there are several advantages and disadvantages. The researcher used the CIPP evaluation model to be applied in the evaluation of Guru Pendamping Muda Training Program. Based on the following it is investigated through the purpose of the research: 1) Describe the context evaluation in the evaluation of Guru Pendamping Muda Training program in Ciamis District, 2) describe the input evaluation in the evaluation of Guru Pendamping Muda Training Program in Ciamis District, 3) describe the process evaluation in the program evaluation Guru Pendamping Muda Training in Ciamis Regency, 4) describes product evaluation in the evaluation of Guru Pendamping Muda Training Program in Ciamis District. This study used a qualitative approach with the descriptive evaluative method of CIPP Model. Data collection techniques using observation, interviews and documentation studies. Analysis of the data used in this research is a qualitative analysis of the Milles and Huerman models. The research subjects consisted of organizers, trainers and participants of Guru Pendamping Muda Training. This research was conducted at HIMPAUDI Ciamis Regency. The results of this study shows the following: 1) context evaluation in Guru Pendamping Muda training is a settlement taken by this training because there are still a number of non-formal PAUD educators in Ciamis Regency is graduated from a senior high school education, HIMPAUDI Ciamis Regency submits appropriateness for Guru Pendamping Muda Training, 2) evaluation of this input embodied of the appropriateness of the sources found with the existing guidelines of Guru Pendamping Muda Training on human resources (organizers, trainers, companion and training participants), infrastructure, and work procedures, 3) the evaluation process is carried out an initial ability test and a final ability test for participants. While for trainers using sheets accommodating training participants, 4) product evaluations the participants successfully passed and received a graduation certificate as Guru Pendamping Muda Training and with 80% good grade. Keywords: Program Evaluation, CIPP Evaluation Model, Guru Pendamping Muda Training

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Evaluasi Program, Model Evaluasi CIPP, DiklatGuru Pendamping Muda.
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Masyarakat-S1
Depositing User:	Nidha Anisatulhuda
Date Deposited:	06 Jul 2020 12:53
Last Modified:	06 Jul 2020 12:53
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/43271

Actions (login required)

View Item