PENDIDIKAN ANAK MENURUT HADIṠ DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN PAI DI SEKOLAH

Yusuf Helmi, yusuf (2019) PENDIDIKAN ANAK MENURUT HADIṠ DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN PAI DI SEKOLAH. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PAI_1505270_Title.pdf Download (580kB)
	Text S_PAI_1505270_Chapter1.pdf Download (388kB)
	Text S_PAI_1505270_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (274kB)
	Text S_PAI_1505270_Chapter3.pdf Download (195kB)
	Text S_PAI_1505270_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (579kB)
	Text S_PAI_1505270_Chapter5.pdf Download (141kB)
	Text S_PAI_1505270_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (948kB)

Abstract

Pendidikan anak dalam hadiṡ menjelaskan bagaimana Nabi Muhammad Saw dalam mendidik anak. Tentu umat Islam perlu mengikuti apa yang Nabi Muhammad Saw ajarkan. Akan tetapi mendidik anak seperti yang Nabi Muhammad Saw ajarkan tidak dijadikan prioritas dan kurang diterapkan oleh pendidik. Oleh karena itu pendidikan anak dalam hadiṡ menjadi sangat penting untuk diteliti dan dibahas agar para pendidik bisa menerapkanya terutama dalam pembelajaran PAI di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana Raṣulullah Saw mendidik anak kemudian dicari implikasinya terhadap pembelajaran PAI agar para pendidik termasuk guru PAI dapat menerapkannya dalam pembelajaran di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif juga menggunakan metode deskriptif dengan analisis studi literatur menghasilkan data-data deskrtiptif dari kitab-kitab hadiṡ sebagai sumber primer sedangkan untuk sumber sekunder yaitu buku, jurnal dan juga litelatur lainnya yang menunjang. Penelitian ini menemukan : pendidikan anak dalam hadiṡ yang meliputi Pendidikan ‘Aqidah, Ibadah, Akhlak, Akal, Jiwa,Jasmani, Sosial, Seksual dan juga metode-metode dalam mendidiknya. Pendidikan yang diberikan pun harus memperhatikan setiap fase atau jenjangnya. Bahkan fase pendidikan anak itu dimulai dari sebelum lahir (prenatal), usia 0,0-0,6 tahun, usia 6,0-12,0 tahun, usia 12,0-21,0 tahun, serta pendidikan yang harus diberikan disemua jenjang tersebut. Berdasarkan penelitian ini pendidikan anak dalam hadiṡ memiliki implikasi terhadap pembelajaran PAI, dan terdiri dari implikasi filosofis, teoritis, dan praktis . Implikasi teoritis meliputi kepada komponen-komponen PAI yaitu terhadap tujuan, perencanaan, Guru, metode, Materi, dan Evaluasi pemeblajaran PAI, yang mana pendidikan anak dalam hadiṡ ini perlu diterapkan pada setiap komponen pembelajaran PAI tersebut. Kata Kunci : Pendidikan, anak, Hadiṡ , PAI Children's education in the hadith explains how the Prophet Muhammad (peace and blessings of Allah be upon him) in educating children. Of course Muslims need to follow what the Prophet Muhammad taught. However, educating children such as the teachings of the Prophet (peace and blessings of Allah be upon him) was not prioritized and less applied by educators. Therefore children's education in the hadith is very important to be researched and discussed so that educators can apply it especially in PAI learning at school. This study aims to find out how the Prophet Muhammad educated children and then sought the implications for PAI learning so that educators including PAI teachers could apply it to learning in school. This study uses a qualitative approach also uses descriptive methods with analysis of literature studies to produce descriptive data from hadith books as primary sources, while for secondary sources, books, journals and other supporting literature. This study found: children's education in hadith which includes the education of ‘aqidah, Ibadah, Morals, Intellect, Physical, Social, Sexual and also methods in educating it. The education provided must also pay attention to each phase or level. Even the education phase of the child starts from before birth (prenatal), age 0.0-0.6 years, age 6.0-12.0 years, age 12.0-21.0 years, and education that must be given at all levels . Based on this research, children's education in the hadith has implications for PAI learning, and consists of philosophical, theoretical, and practical implications. The theoretical implications include the components of the PAI, namely the objectives, planning, teacher, methods, material, and evaluation of PAI learning, in which the children's education in this hadith needs to be applied to each component of the PAI learning. Keywords: Education, children, Hadith, PAI

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Pendidikan, anak, Hadiṡ , PAI.
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BL Religion B Philosophy. Psychology. Religion > BP Islam. Bahaism. Theosophy, etc L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Yusuf Helmi
Date Deposited:	04 May 2020 00:37
Last Modified:	04 May 2020 00:37
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/43165

Actions (login required)

View Item