Irmansyah, Destian Kudus (2013) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) UNTUK MENINGKATAKAN PRESTASI BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA PADA MATA PELAJARAN MERAWAT TERNAK SAKIT. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_PTA_0811748_Title.pdf Download (191kB) | Preview |
|
|
Text
S_PTA_0811748_Abstract.pdf Download (184kB) | Preview |
|
|
Text
S_PTA_0811748_Table_of_Content.pdf Download (197kB) | Preview |
|
|
Text
S_PTA_0811748_Chapter1.pdf Download (1MB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PTA_0811748_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (385kB) |
|
|
Text
S_PTA_0811748_Chapter3.pdf Download (477kB) | Preview |
|
|
Text
S_PTA_0811748_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (908kB) |
|
|
Text
S_PTA_0811748_Chapter5.pdf Download (180kB) | Preview |
|
|
Text
S_PTA_0811748_Bibliography.pdf Download (255kB) | Preview |
Abstract
Fenomena pembelajaran dengan metode ceramah masih dijumpai di SMK Negeri 1 Cikalongkulon khususnya kelas XI Agribisnis Ternak Unggas (ATU). Salah satu kekurangan pembelajaran dengan metode ceramah adalah kurangnya partisipasi dalam proses pembelajaran sehingga akan menyebabkan rendahnya hasil belajar dan tujuan pembelajaran tidak akan tercapai secara optimal. Pada proses belajar mengajar tersebut, tidak semua siswa ikut aktif dalam tanya jawab yang dibuat oleh guru. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa dan mendeskripsikan keaktifan belajar siswa kels XI Agribisnis Ternak Unggas (ATU). Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan di SMK Negeri 1 Cikalongkulon dari tanggal 02 Agustus - 16 Agustus 2012 dengan tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI Agribisnis Ternak Unggas (ATU) yang berjumlah 23 orang. Instrumen dalam penelitian ini berupa lembar observasi dan tes tertulis subjektif. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan kooperatif tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) dapat meningkatkan prestasi belajar dan aktivitas siswa kelas XI Agribisnis Ternak Unggas (ATU) pada mata pelajaran merawat ternak sakit di SMK Negeri 1 Cikalongkulon. Rata-rata hasil belajar siswa yaitu 84,0 dan 93,5% untuk aktivitas siswa selama proses pembelajaran. Kata kunci: Prestasi belajar, aktivitas belajar.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga > Program Studi Pendidikan Teknologi Agroindustri |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga > Program Studi Pendidikan Teknologi Agroindustri |
| Depositing User: | Riki N Library ICT |
| Date Deposited: | 18 Dec 2013 06:42 |
| Last Modified: | 18 Dec 2013 06:42 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/4279 |
Actions (login required)
 |
View Item |