Elan, - (2019) PENGEMBANGAN MODEL TRANSFORMASI NILAI KEARIFAN LOKAL BUDAYA SUKU BADUY DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA MELALUI PEMBELAJARAN PPKN DI SEKOLAH DASAR (Suatu kajian terhadap Sikap Peserta Didik Sekolah Dasar di Wilayah Adat Kasepuhan Citorek, Kabupaten Lebak, Provinsi Banten). S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1-D_PKN_1103823_Title.pdf Download (316kB) |
|
Text
2_D_PKN_1103823_CHAPTER 1.pdf Download (197kB) |
|
Text
3-D_PKN_1103823_CHAPTER 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy |
|
Text
4-D_PKN_1103823_CHAPTER 3.pdf Download (969kB) |
|
Text
5-D_PKN_1103823_CHAPTER 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy |
|
Text
6-D_PKN_1103823_CHAPTER 5.pdf Download (122kB) |
|
Text
7- D_PKN_1103823_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (333kB) | Request a copy |
Abstract
ELAN (1103823) “Pengembangan Model Transformasi Nilai-Nilai Kearifan Lokal Budaya Suku Baduy untuk Membentuk Karakter Siswa melalui Pembelajaran PPKn di Sekolah Dasar (Suatu kajian terhadap Sikap Peserta Didik Sekolah Dasar di Wilayah Adat Kasepuhan Citorek, Kabupaten Lebak, Provinsi Banten). ABSTRAK Pesatnya perkembangan teknologi informasi turut mempengaruhi perilaku sebagian masyarakat termasuk karakter peserta didik. Memiliki karakter yang baik berarti memiliki kemampuan untuk berkomunikasi dan bertingkah laku dengan cara yang sesuai dengan nilai-nilai yang berlaku di masyarakat. Yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini yaitu: 1)Bagaimana kondisi pembelajaran PPKn dan pelaksanaan transformasi nilai kearifan lokal di Sekolah Dasar di wilayah adat kasepuhan Citorek, Kabupaten Lebak, Provinsi Banten yang berlangsung selama ini? 2)Nilai-nilai kearifan lokal budaya apa aja yang perlu dilestarikan dan dijadikan sebagai landasan untuk memperkuat pembudayaan nilai-nilai karakter peserta didik Sekolah Dasar di wilayah adat kasepuhan Citorek, Kabupaten Lebak, Provinsi Banten? 3) Bagaimana efektivitas model transformasi nilai-nilai kearifan lokal Suku Baduy dalam pembelajaran PPKn yang dapat membentuk karakter peserta didik Sekolah Dasar di wilayah Adat Kasepuhan Citorek, Kabupaten Lebak, Provinsi Banten dengan sebelum menggunakan model transformasi nilai? 3) Apa saja faktor pendukung dan penghambat implementasi transformasi nilai-nilai kearifan lokal Suku Baduy dalam pembelajaran PPKn untuk dapat membentuk karakter peserta didik Sekolah Dasar di wilayah Adat Kasepuhan Citorek, Kabupaten Lebak Provinsi Banten?. Subjek penelitian adalah guru dan peserta didik di lima Sekolah Dasar dengan eksperimen dilakukan pada dua sekolah. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen berupa kuesioner, observasi, wawancara, dan lembar perangkat pembelajaran. Teknis analisis data menggunakan studi pendahuluan, uji coba model dan uji validitas. Kesimpulan penelitian yaitu terdapat perbedaan antara kelompok siswa yang melaksanakan pembelajaran dengan model transformasi nilai budaya dengan kelompok siswa yang melakukan pembelajaran tidak menggunakan model transformasi nilai budaya. Model transformasi nilai terbukti efektif membentuk karakter siswa. Kata Kunci : Model Transformasi, Nilai, Kearifan Lokal Budaya, Karakter, Sekolah Dasar. ABSTRACT The rapid development of technology has also influenced most people, including the character of students. Having a good character means having the ability to communicate and behave in ways that are in accordance with the values that apply in society. The discussion in this study are: 1) What is the condition of the PPKn learning and the implementation of the transformation of the value of local wisdom in the Elementary School in the traditional territory of Kasepuhan Citorek, Lebak Regency, Banten Province which has been going on so far? 2) What cultural values of local wisdom need to be preserved and used to increase the civilization of character values of elementary school students in the traditional area of Kasepuhan Citorek, Lebak Regency, Banten Province? 3) How can the learning of the transformation model of the values of the local wisdom of the Baduy Tribe in the PPKn learning shape the character of elementary school students in the Kasepuhan Citorek Indigenous area, Lebak Regency, Banten Province using the value transformation model? 3) What are the supporting and inhibiting factors for the implementation of the transformation of the values of the local wisdom of the Baduy in the PPKn learning to be able to shape the character of elementary school students in the Kasepuhan Citorek Customary Area, Lebak Regency, Banten Province? "The research subjects were teachers and students in five elementary schools with experiments conducted at two schools. Data collection in this study uses an instrument consisting of questionnaires, observations, interviews, and learning application sheets. Analysis of technical data using preliminary studies, model trials and validity tests. The research conclusion is the difference between groups of students who conduct learning with a model of transformation of cultural values with groups of students who conduct learning do not use a model of transformation of cultural values. The value transformation model is proven to effectively shape the character of students. Keywords: Transformation Model, Value, Local Wisdom Culture, Character, Elementary School.
| Item Type: | Thesis (S3) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Model Transformasi, Nilai, Kearifan Lokal Budaya, Karakter, Sekolah Dasar, Transformation Model, Value, Local Wisdom Culture, Character, Elementary School. |
| Subjects: | J Political Science > JA Political science (General) L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Kewarganegaraan S-3 |
| Depositing User: | Elan |
| Date Deposited: | 26 Apr 2020 19:52 |
| Last Modified: | 26 Apr 2020 19:52 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/42691 |
Actions (login required)
 |
View Item |