PEGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR DENGAN MEDIASI MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Survey Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri Kota Bandung Wilayah D)

Nuri Ardhianti, - (2019) PEGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR DENGAN MEDIASI MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI (Survey Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri Kota Bandung Wilayah D). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PEK_1500079_Title.pdf Download (775kB)
	Text S_PEK_1500079_Chapter1.pdf Download (551kB)
	Text S_PEK_1500079_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (748kB)
	Text S_PEK_1500079_Chapter3.pdf Download (923kB)
	Text S_PEK_1500079_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (959kB)
	Text S_PEK_1500079_Chapter5.pdf Download (355kB)
	Text S_PEK_1500079_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (606kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh isu rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi yang terlihat dari penurunan nilai Ujian Nasional tahun 2016/2017 dan 2017/2018 dan rata-rata nilai UAS tahun pelajaran 2018/2019 yang kurang dari Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi guru terhadap hasil belajar dengan mediasi motivasi belajar pada mata pelajaran ekonomi. Metode penelitian yang digunakan adalah survei eksplanatori dengan menggunakan kuisioner sebagai alat pengumpulan data. Objek penelitian ini adalah hasil belajar, kompetensi guru, dan motivasi belajar. Sedangkan subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMA Negeri Kota Bandung Wilayah D dengan sampel sebanyak 290 siswa. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis regresi linear berganda dengan mediasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1)gambaran umum hasil belajar berada pada kategori sedang, kompetensi guru berada pada kategori sedang, motivasi belajar berada pada kategori sedang; (2) kompetensi guru berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa; (3) motivasi belajar memediasi pengaruh kompetensi guru terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi.;--This research is motivated by the issue of low student learning outcomes in economic subjects as seen from the decline in the value of National Exam in 2016/2017 and 2017/2018 and the average value of UAS in 2018/2019 which is less than the Minimum Criteria (KKM), aiming to determine the influence of teacher competency on learning outcomes by mediation learning motivation on economic subjects. The research method used is explanatory survey using questionnaires as a data collection tool. Object this research is learning outcomes, teacher competence, and learning motivation. While the subject of this study were students of class XI IPS Bandung City High School Region D with a sample of 290 students. The data analysis technique used is multiple linear regression analysis with mediation. The results showed that: (1) the general picture of learning outcomes was in the medium category, teacher competence was in the medium category, learning motivation was in the medium category; (2) teacher competence have a positive effect on student learning outcomes; (3) learning motivation mediates the influence of teacher competence on student learning outcomes on economic subjects.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Hasil Belajar, Kompetensi Guru, Motivasi Belajar, Learning Outcomes, Teacher Competence, Learning Motivation.
Subjects:	H Social Sciences > HB Economic Theory L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	Nuri Ardhianti
Date Deposited:	28 Jul 2020 06:28
Last Modified:	28 Jul 2020 06:28
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/40776

Actions (login required)

View Item