PENGEMBANGAN SIMULASI INTERAKTIF PERAN CAIRAN IONIK SEBAGAI ELEKTROLIT REDOKS PADA SEL SURYA BERBASIS SENSITASI PEWARNA DAN POTENSINYA UNTUK MEMBANGUN KEMAMPUAN VIEW OF NATURE OF SCIENCE AND SCIENCE (VNOST) SISWA

Muhammad Irfan, - (2019) PENGEMBANGAN SIMULASI INTERAKTIF PERAN CAIRAN IONIK SEBAGAI ELEKTROLIT REDOKS PADA SEL SURYA BERBASIS SENSITASI PEWARNA DAN POTENSINYA UNTUK MEMBANGUN KEMAMPUAN VIEW OF NATURE OF SCIENCE AND SCIENCE (VNOST) SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_KIM_1500512_Title.pdf Download (335kB)
	Text S_KIM_1500512_Chapter1.pdf Download (132kB)
	Text S_KIM_1500512_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (354kB)
	Text S_KIM_1500512_Chapter3.pdf Download (196kB)
	Text S_KIM_1500512_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text S_KIM_1500512_Chapter5.pdf Download (37kB)
	Text S_KIM_1500512_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menghasilkan suatu produk berupa media pembelajaran elektronik dengan fasilitas simulasi interaktif pada topik peran cairan ionik sebagai elektrolit redoks pada sel surya berbasis sensitasi pewarna untuk membangun view of nature of science and technology (VNOST) siswa. Latar belakang penelitian ini yakni karena belum adanya pengembangan simulasi interaktif yang dibuat khusus untuk membangun VNOST yang merupakan aspek penting dalam meningkatkan kemampuan literasi sains. Penelitian ini mengacu pada tuntutan kurikulum 2013 dan aspek-aspek VNOST melalui pembelajaran yang berbasis teknosains. Penelitian ini menggunakan desain penelitian EDR (Educational Design Research) yang memiliki tiga tahapan, yakni tahap analisis, pengembangan, dan evaluasi. Konten kimia yang terlibat dalam simulasi ini yakni konten ikatan ionik,senyawa ionik, gaya elektrostatik ikatan rangkap terkonjugasi, kation, anion, ion, konduktivitas ionik, foton, redoks, larutan elektrolit, dan sel volta.. Media simulasi interaktif ini dikembangkan berdasarkan hasil validasi ahli terhadap konsep-konsep kimia terkait cairan ionik dan desain global untuk membangun VNOST siswa yang kemudian dilakukan uji coba kepada siswa. Berdasarkan hasil uji coba terbatas, aplikasi ini memiliki potensi untuk membangun VNOST siswa. Hal ini ditunjukkan dengan lebih banyaknya siswa yang memiliki kategori Realist pada lima dari delapan pertanyaan VNOST.; This research was conducted to produce a product in the form of electronic learning media with interactive simulation facilities on the topic of ionic liquid as redox electrolyte for dye sensitized solar cell to improve student’s ability to view of nature of science and technology (VNOST). The background of this study is that there is no development of interactive simulations specifically made to build VNOST capabilities which are important aspects in improving scientific literacy skills. This research refers to the demands of the 2013 curriculum and aspects of VNOST through technoscience based learning. This study uses EDR (Educational Design Research) research design which has three stages, namely the stage of analysis, development, and evaluation. The chemical content involved in this simulation is the content of ionic bonds, cation, anion, ionic compounds, ionic conductivity, photon, conjugated system ,electrostatic force, electrolyte solution, and volta cells. This interactive simulation media was developed based on the results of expert validation on chemical concepts related to ionic liquids and strategic steps to overcome VNOST student weaknesses which were then tested on students. Based on the results of the trial, this application has the potential to build student VNOST capabilities. This is indicated by the more students who have the Realist category in five of the eight VNOST questions.

Item Type:	Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords:	Literasi Sains,EDR, VNOST, Simulasi Interaktif, Teknosains, Peran Cairan Ionik sebagai Elektrolit Redoks pada Sel Surya berbasis Sensitasi Pewarna, Science Literacy,Interactive Simulation, , Technoscience, Ionic Liquids as Redox Electrolytes in Dye Sensitized Solar Cells.
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools Q Science > QD Chemistry
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User:	Muhammad Irfan
Date Deposited:	21 Jul 2020 05:18
Last Modified:	21 Jul 2020 05:18
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/40451

Actions (login required)

View Item