PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN STRATEGI PENETAPAN TUJUAN DALAM PEMBELAJARAN AKTIVITAS PERMAINAN BULUTANGKIS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA

Olvita Mutiara Septishella, - (2019) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN STRATEGI PENETAPAN TUJUAN DALAM PEMBELAJARAN AKTIVITAS PERMAINAN BULUTANGKIS UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_JKR_1501290_Chapter1.pdf
Download (420kB)
[img] Text
S_JKR_1501290_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (663kB)
[img] Text
S_JKR_1501290_Chapter3.pdf
Download (624kB)
[img] Text
S_JKR_1501290_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (612kB)
[img] Text
S_JKR_1501290_Chapter5.pdf
Download (293kB)
[img] Text
S_JKR_1501290_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (2MB)
[img] Text
S_JKR_1501290_Title.pdf
Download (654kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui model kooperatif dan strategi penetapan tujuan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa dalam aktivitas pembelajaran bulutangkis. Penelitian ini menggunakan metode pre experiment dengan One Group Pretest-Posttest Design. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan purposive sampling yang berarti pengambil sampel sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan oleh peneliti. Tiga kelas siswa sekolah menengah atas kelas XI (n=72) berpartisipasi dalam pembelajaran aktivitas permainan bulutangkis yang diajarkan dengan menggunakan model kooperatif dan strategi penetapan tujuan. Motivasi belajar siswa diukur menggunakan kuesioner atau angket yang menggunakan skala Likert dengan lima pilihan jawaban. Dari hasil perhitungan dan analisis data dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model kooperatif dan strategi penetapan tujuan dalam pembelajaran aktivitas permainan bulutangkis untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dengan 0,027 dengan katagori rendah.; The purpose of this study is to know the cooperative learning and goal-setting in enhancing the student's motivation for learning in badminton. This research uses pre experiment methods with One Group Pretest-Posttest Design. Sampling in this study uses purposive sampling which means that the sample taker is in accordance with the criteria set by the researcher.Three classes of senior high school class XI students (n = 72) participated in the learning of badminton game activities taught using cooperative models and goal setting strategies. Students ' learning motivation is measured using questionnaires or polls using the Likert scale with five answer options. From the results of the calculations and analysis of data can be concluded that there is the influence of cooperative models and goal-setting strategies in learning Badminton game activities to increase the motivation of learning students with 0.027 with the category Low.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: model kooperatif, goal setting, motivasi belajar siswa, aktivitas permainan bulutangkis, cooperative learning, goal setting, students physical education learning motivation.
Subjects: G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure
L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User: Olvita Mutiara Septishella
Date Deposited: 19 Jul 2020 06:23
Last Modified: 19 Jul 2020 06:23
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/39833

Actions (login required)

View Item View Item