RANCANG BANGUN APLIKASI PENGUKURAN KREATIVITAS MEMPROGRAM MENGGUNAKAN BLOK PEMROGRAMAN

Makhrus Lu'ay Cholis, - (2019) RANCANG BANGUN APLIKASI PENGUKURAN KREATIVITAS MEMPROGRAM MENGGUNAKAN BLOK PEMROGRAMAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_KOM_1506892_Title.pdf
Download (1MB)
[img] Text
S_KOM_1506892_Chapter1.pdf
Download (224kB)
[img] Text
S_KOM_1506892_Chapter2.pdf
Download (312kB)
[img] Text
S_KOM_1506892_Chapter3.pdf
Download (252kB)
[img] Text
S_KOM_1506892_Chapter4.pdf
Download (1MB)
[img] Text
S_KOM_1506892_Chapter5.pdf
Download (106kB)
[img] Text
S_KOM_1506892_Appendix.pdf
Download (269kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Taksonomi Bloom ranah kognitif merupakan salah satu kerangka dasar untuk pengkategorian tujuan-tujuan pendidikan, penyusunan tes, dan kurikulum. Tingkatan taksonomi Bloom yakni: (1) mengingat (remembering) (2) mengerti (understanding) (3) menerapkan (applying) (4) menganalisa (analyzing) (5) mengevaluasi (evaluating) (6) menciptakan (creating). Sedangkan menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, kreatif artinya memiliki daya cipta; memiliki kemampuan menciptakan. Menurut Guilford, penilaian kreativitas dapat dibagi menjadi beberapa kategori, yaitu kelancaran (fluency), fleksibilitas (flexibilty), dan elaborasi (elaboration). Peneliti mengadopsi kategori kelancaran, dan fleksibilitas. Aplikasi dikembangkan menggunakan framework CodeIgniter dan ditambah dengan Snap!. Snap! adalah sebuah bahasa pemrograman visual, drag-and-drop implementasi lanjutan dari Scratch. Hasil dari penelitian ini adalah: Aplikasi ini dinilai sangat baik digunakan. Didapatkan penilaian dari instrumen multimedia mania sebesar 88.83% oleh ahli 1, 89,00% dari ahli 2, dan 98,4 dari pengguna sebagai tester. Bloom's cognitive taxonomy is one of the basic frameworks for categorizing educational goals, test preparation, and curriculum. The Bloom's taxonomic levels are: (1) remembering (2) understanding (3) applying (4) analyzing (5) evaluating (6) creating. Meanwhile, according to the Big Indonesian Dictionary, being creative means having creativity; has the ability to create. According to Guilford, creativity assessment can be divided into several categories, namely fluency, flexibility, and elaboration. Researchers adopt the categories of fluency, and flexibility. The application was developed using the CodeIgniter framework and coupled with Snap!. Snap is a visual programming language, drag-and-drop implementation of Scratch. The results of this study are: This application is considered very good to use. Obtained an assessment from multimedia mania instruments 88.83% by experts 1, 89.00% from experts 2, and 98.4 from users as testers.

Item Type: Thesis (S1)
Uncontrolled Keywords: Taksonomi Bloom, Kognitif, Kreativitas, Pengukuran Kreativitas,CodeIgniter, Snap!
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QA Mathematics > QA76 Computer software
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer
Depositing User: Makhrus Lu'ay Cholis
Date Deposited: 02 Apr 2020 07:03
Last Modified: 02 Apr 2020 07:03
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/39608

Actions (login required)

View Item View Item