PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP PENINGKATAN KECERDASAN VISUAL SPASIAL SISWA: KUASI EKSPERIMEN PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IV SD

    Dwi, Fitriyani Pertiwi (2018) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP PENINGKATAN KECERDASAN VISUAL SPASIAL SISWA: KUASI EKSPERIMEN PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS IV SD. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui signifikansi perbedaan
    kecerdasan visual spasial aspek object recognition, visual closure, dan
    spatial relation antara siswa yang menggunakan media video animasi
    dibandingkan dengan siswa yang menggunakan powerpoint presentation
    pada mata pelajaran IPS materi Macam-macam angin dan dampaknya
    terhadap kehidupan. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah
    pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode kuasi eksperimen.
    Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV yang ada di
    SDN Ibu Jenab 3 Cianjur. Teknik sampling yang digunakan pada
    penelitian ini, yaitu menggunakan cluster random sampling. Teknik
    pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan tes untuk mengukur
    kecerdasan visual spasial siswa pada Bidang Studi IPS. Teknik analisis
    data yang dilakukan, yaitu dengan melakukan uji normalitas, uji
    homogenitas, dan uji hipotesis.Berdasarkan hasil pengolahan data secara
    umum dapat disimpulkan bahwa penggunaan media video animasi lebih
    efektif untuk meningkatkan kecerdasan visual spasial siswa
    dibandingkan dengan siswa yang menggunakan powerpoint presentation
    pada mata pelajaran IPS. Secara khusus, simpulan dalam penelitian ini
    dapat diuraikan sebagai berikut: (1) Media video animasi lebih efektif
    dalam meningkatkan kecerdasan visual spasial siswa pada aspek object
    recognition apabila dibandingkan dengan powerpoint presentation pada
    mata pelajaran IPS; (2) Media video animasi lebih efektif dalam
    meningkatkan kecerdasan visual spasial siswa pada aspek visual closure
    apabila dibandingkan dengan powerpoint presentation pada mata
    pelajaran IPS; (3) Media video animasi lebih efektif dalam
    meningkatkan kecerdasan visual spasial siswa pada aspek spatial
    relation apabila dibandingkan dengan powerpoint presentation pada
    mata pelajaran IPS.;--- The purpose of this study was to determine the significance of visual
    intelligence differences spatial aspects of object recognition, visual
    closure and spatial relation between students using video animation
    media compared with students using powerpoint presentation on fields
    studies of social science. The research uses a quantitative design with
    quasi experimental method. The population for this research are all of
    4th-grade students from Ibu Jenab 3 Elementary School Cianjur.. The
    sample thecnique is cluster random sampling. The instrument of
    research uses objective test for measure the student visual spatial
    intelligence. The data analysis technique used normality test,
    homogeneity test and hypothesis testing. The general research result
    shows the infographic media using is more effective for increases the
    students visual spatial intelligence than the students who uses a
    diagram media on field studies of social science. The objectives
    research result is: (1) animation video media more effectives for
    increases the students visual spatial intelligence than the students who
    uses a powerpoint presentation on field Studies of Social Science level
    of object recognition; (2 animation video media more effectives for
    increases the students visual spatial intelligence than the students who
    uses a powerpoint presentation on field Studies of social science level
    of visual closure; (3 animation video media more effectives for increases
    the students visual spatial intelligence than the students who uses a
    powerpoint presentation on field Studies of Social Science level of
    spatial relation

    Baca Full Text klik disini
    [thumbnail of S_KTP_1400358_Title.pdf] Text
    S_KTP_1400358_Title.pdf
    Download (187kB)
    [thumbnail of S_KTP_1400358_Abstract.pdf] Text
    S_KTP_1400358_Abstract.pdf
    Download (141kB)
    [thumbnail of S_KTP_1400358_Table_Of_Content.pdf] Text
    S_KTP_1400358_Table_Of_Content.pdf
    Download (152kB)
    [thumbnail of S_KTP_1400358_Chapter1.pdf] Text
    S_KTP_1400358_Chapter1.pdf
    Download (254kB)
    [thumbnail of S_KTP_1400358_Chapter2.pdf] Text
    S_KTP_1400358_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (273kB)
    [thumbnail of S_KTP_1400358_Chapter3.pdf] Text
    S_KTP_1400358_Chapter3.pdf
    Download (356kB)
    [thumbnail of S_KTP_1400358_Chapter4.pdf] Text
    S_KTP_1400358_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (547kB)
    [thumbnail of S_KTP_1400358_Chapter5.pdf] Text
    S_KTP_1400358_Chapter5.pdf
    Download (172kB)
    [thumbnail of S_KTP_1400358_Bibliography.pdf] Text
    S_KTP_1400358_Bibliography.pdf
    Download (274kB)
    [thumbnail of S_KTP_1400358_Appendix.pdf] Text
    S_KTP_1400358_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan
    Download (184kB)
    Official URL: http://www.repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: No. Panggil: S KTP DWI p-2018 Pembimbing: I. Deni Darmawan, II. Deni Kurniawan NIM: 1400358
    Uncontrolled Keywords: Media Pembelajaran, Media Video Animasi, Kecerdasan Visual Spasial;--- Instructional Media, Animation Video Media, Visual Spatial Intelligence.
    Subjects: L Education > LC Special aspects of education
    Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
    Depositing User: Eva Rufaida Rahman
    Date Deposited: 13 Feb 2020 09:05
    Last Modified: 13 Feb 2020 09:05
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/37848

    Actions (login required)

    View Item View Item