PENGARUH REINFORCEMENT GURU MATA PELAJARAN SOSIOLOGI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMA KARTIKA XIX-2 BANDUNG

Abdul, Wahab (2018) PENGARUH REINFORCEMENT GURU MATA PELAJARAN SOSIOLOGI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI SMA KARTIKA XIX-2 BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Seorang guru terdorong untuk melakukan sesuatu karena adanya motivasi. Begitu
pula halnya dengan siswa, mereka membutuhkan adanya motivasi dalam kegiatan
belajarnya. Upaya yang dapat di lakukan guru untuk membangkitkan motivasi
siswa dengan reinforcement. Dengan di latarbelakangi rendahnya motivasi belajar
siswa di SMA Kartika XIX-2 Bandung. Tujuan dalam penelitian ini yaitu ingin
mengetahui seberapa besar pengaruh reinforcement guru mata pelajaran sosiologi
terhadap motivasi belajar siswa di SMA Kartika XIX-2 Bandung. Metode dalam
penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitaif,
dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket tertutup. Populasi dan
sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas x, xi, xii ips di SMA Kartika XIX-
2 Bandung. Hasil pada penelitian ini menunjukkan bahwa (1) tingkat
reinforcement guru berada pada kategori sedang yang berarti siswa mengetahui
reinforcement atau penguatan guru dan memahami lebih dari setengahnya
mendapat reinforcement guru (2) tingkat motivasi belajar siswa berada pada
kategori sedang yang berarti siswa memiliki motivasi belajar yang tinggi dan
lebih dari setengahnya mempunyai adanya hasrat dan keinginan berhasil, adanya
dorongan dan kebutuhan dalam belajar, adanya harapan dan cita-cita masa depan,
adanya penghargaan dalam belajar, adanya kegiatan yang menarik dalam belajar,
adanya lingkungan belajar yang kondusif (3) pengaruh reinforcement guru mata
pelajaran sosiologi terhadap motivasi belajar berada dalam kategori sedang,
karena banyak faktor yang mempengaruhi motivasi belajar seperti saingan atau
kompetisi, kesadaran siswa, hukuman.;--- A teacher is compelled to do something for their motivation. Likewise, the
students, they need their motivation in learning activities. Efforts could be made
to raise the motivation of the student teachers with reinforcement. With in the
wake of the low student motivation in high school Kartika XIX-2 Bandung. The
goal in this research is to know how much influence the teacher of sociology
reinforcement against high school students' motivation Kartika XIX-2 Bandung.
The method in this research using descriptive method with quantitative approach,
with data collection using the questionnaire enclosed. Population and sample in
this research is class x, xi, xii ips at SMA Kartika XIX-2 Bandung. The results in
this study show that (1) the degree of reinforcement of teachers in middle
category, which means students know the reinforcement or strengthening teacher
and understand more than half got the reinforcement of teachers (2) the level of
student motivation in middle category, which means students have the motivation
to learn high and more than half have their desires and wishes succeed, the urge
and need to learn, their hopes and ideals of the future, their awards in the study,
the activity of interest in the study, the presence of a conducive learning
environment (3) the effect of reinforcement teacher of sociology on motivation to
learn to be in the medium category, because many factors influence the
motivation to learn as rivals or competition, the students' awareness, punishment.

	Text S_SOS_1405092_Title.pdf Download (159kB)
	Text S_SOS_1405092_Abstract.pdf Download (137kB)
	Text S_SOS_1405092_Table_Of_Content.pdf Download (60kB)
	Text S_SOS_1405092_Chapter1.pdf Download (358kB)
	Text S_SOS_1405092_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (213kB)
	Text S_SOS_1405092_Chapter3.pdf Download (514kB)
	Text S_SOS_1405092_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (642kB)
	Text S_SOS_1405092_Chapter5.pdf Download (140kB)
	Text S_SOS_1405092_Bibliography.pdf Download (136kB)
	Text S_SOS_1405092_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (242kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil: S SOS ABD p-2018 Pembimbing: I. Achamd Hufad, II. Udin Supriadi NIM: 1405092
Uncontrolled Keywords:	Motivasi Belajar, Pengaruh, Reinforcement Guru.;--- Learning Motivation, Teacher Reinforcement, The Influence.
Subjects:	H Social Sciences > HM Sociology
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Sosiologi
Depositing User:	Eva Rufaida Rahman
Date Deposited:	13 Feb 2020 09:06
Last Modified:	13 Feb 2020 09:06
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/37780

Actions (login required)

View Item