STUDI KOMPARATIF KEMANDIRIAN BELAJAR, LINGKUNGAN BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI : Studi pada Siswa Kelas XI IIS SMA Negeri 1 Karangnunggal dan MA Negeri 6 Tasikmalaya di Kabupaten Tasikmalaya Tahun Ajaran 2017/2018

Rani Sri Wahyuni, - (2018) STUDI KOMPARATIF KEMANDIRIAN BELAJAR, LINGKUNGAN BELAJAR DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI : Studi pada Siswa Kelas XI IIS SMA Negeri 1 Karangnunggal dan MA Negeri 6 Tasikmalaya di Kabupaten Tasikmalaya Tahun Ajaran 2017/2018. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PEK_1404954_Title.pdf Download (303kB)
	Text S_PEK_1404954_Abstract.pdf Download (558kB)
	Text S_PEK_1404954_Table_of_Content.pdf Download (757kB)
	Text S_PEK_1404954_Chapter1.pdf Download (416kB)
	Text S_PEK_1404954_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (603kB)
	Text S_PEK_1404954_Chapter3.pdf Download (609kB)
	Text S_PEK_1404954_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (940kB)
	Text S_PEK_1404954_Chapter5.pdf Download (287kB)
	Text S_PEK_1404954_Bibliography.pdf Download (521kB)
	Text S_PEK_1404954_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh isu masih banyaknya siswa yang belum mampu mencapai nilai KKM pada mata pelajaran ekonomi yang terlihat dari rata-rata Ulangan Akhir Semester ganjil tahun 2017/2018 pada siswa SMAN 1 Karangnunggal dan MAN 6 Tasikmalaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh kemandirian belajar dan lingkungan belajar terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran ekonomi, dengan membedakan antara siswa SMAN 1 Karangnunggal dan MAN 6 Tasikmalaya. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode studi komparatif dengan menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpul data. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 154 siswa kelas XI IIS mata pelajaran ekonomi SMAN 1 Karangnunggal dan MAN 6 Tasikmalaya, pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik sampel jenuh. Teknik analisis data menggunakan regresi berganda dan uji beda. Temuan penelitian menunjukkan (1) Gambaran umum hasil belajar berada pada kategori dibawah KKM; kemandirian belajar berada pada kategori cukup mandiri, dan kategori lingkungan belajar berada pada kategori cukup kondusif; (2) Kemandirian belajar berpengaruh positif terhadap hasil belajar; (3) Lingkungan belajar berpengaruh positif terhadap hasil belajar; (4) Tidak terdapat perbedaan pengaruh kemandirian belajar dan lingkungan belajar antara SMAN 1 Karangnunggal dan MAN 6 Tasikmalaya.;--The Research is based on the issue that many students who don’t be able to reach the standard of the learning outcome (KKM) on economy subject which can be indicated from the average of the last odd semester learning outcome in 2017/2018 on SMAN 1 Karangnunggal and MAN 6 Tasikmalaya. This research is aimed for knowing how independence learning and learning environment influence learning outcome on economy subject with distinguish between students of Karangnunggal 1 Senior High School and MAN 6 Tasikmalaya. Method of the research which used is study comparative method with questionnaire as data collector tool. The population in this research numbered 154 on grade XI IIS students on economy subject SMAN 1 Karangnunggal and MAN 6 Tasikmalaya, taking sample do use saturated technique sample. Data technique analysis use multiple regression and differentiation test. Results of the research show (1) Overview general learning outcomes are under KKM category ; independence learning is on enough independent category, and learning environment is on enough conducive ; (2) independence learning has positive effect on learning outcome, (3) learning environment has positive effect on learning outcome, (4) there is no difference of independence learning and learning environment between SMAN 1 Karangnunggal and MAN 6 Tasikmalaya.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil : S PEK RAN s-2018; Pembimbing : I. Neti Budiwati, II. Yana Rohmana; NIM : 1404954.
Uncontrolled Keywords:	Kemandirian Belajar, Lingkungan Belajar, Hasil Belajar, Studi Komparatif, Independence Learning, Learning Environments, Learning Outcomes, Comparative Studies.
Subjects:	H Social Sciences > HB Economic Theory L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	Cintami Purnama Rimba
Date Deposited:	09 Aug 2019 06:55
Last Modified:	09 Aug 2019 06:55
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/37547

Actions (login required)

View Item