POLA KOMUNIKASI GURU DENGAN ANAK DALAM BERBAHASA SUNDA PADA PROGRAM REBO NYUNDA : studi deskriptif di TK Al Fitroh Cipaganti

Yeni Sintia, - (2018) POLA KOMUNIKASI GURU DENGAN ANAK DALAM BERBAHASA SUNDA PADA PROGRAM REBO NYUNDA : studi deskriptif di TK Al Fitroh Cipaganti. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
S_PGPAUD_1407093_Title.pdf

Download (175kB)
[img] Text
S_PGPAUD_1407093_Abstract.pdf

Download (151kB)
[img] Text
S_PGPAUD_1407093_Table_of_content.pdf

Download (148kB)
[img] Text
S_PGPAUD_1407093_Chapter1.pdf

Download (325kB)
[img] Text
S_PGPAUD_1407093_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (343kB)
[img] Text
S_PGPAUD_1407093_Chapter3.pdf

Download (367kB)
[img] Text
S_PGPAUD_1407093_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (588kB)
[img] Text
S_PGPAUD_1407093_Chapter5.pdf

Download (151kB)
[img] Text
S_PGPAUD_1407093_Bibliography.pdf

Download (365kB)
[img] Text
S_PGPAUD_1407093_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (501kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilator belakangi oleh pentingnya proses komunikasi dalam berbahasa Sunda dimana dalam proses komunikasi akan timbul pola komunikasi dengan proses komunikasi. yang terjalin antara guru dan anak pada proses belajar mengajar dan untuk mengimplementasikan bentuk keikutsertaan dalam progam Rebo Nyunda di taman kanak-kanak dimana diperlukan adanya pola komunikasi anatara guru dan anak agar perkembangan bahasa anak dalam berbahasa sunda dapat terstimulasi dengan baik sehingga anak mampu berkomunikasi menggunakan Bahasa Sunda. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui proses komunikasi yang terjadi antara guru dan anak dalam berbahasa sunda pada program rebo nyunda di TK Al-Fitroh Cipaganti. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan wawancara, observasi dan strudi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa pola komunikasi yang muncul adalah pla lingkaran dilihat dari : 1) proses komunikasi yang dilakukan guru dan anak pada seluruh kegiatan pembelajaran yang dilaksanan di TK Al-Fitroh Cipaganti. 2) Proses pelaksanaan program rebo nyunda di TK Al-Fitroh Cipaganti. 3) Permasalahan yang dihadapi guru dan anak yang berkaitan dengan pola komunikasi guru dan anak dalam berbahasa sunda pada program rebo nyunda di TK Al-Fitroh Cipaganti. Pola komunikasi guru dan anak dalam berbahasa sunda di TK Al-Fitroh Cipaganti dapat berkembang sesuai harapan, salah satunya dipengaruhi oleh penguasaan dan metode yang dilakukan guru ketika berkomunikasi dan menyampaikan pesan menggunakan Bahasa Sunda kepada anak. ---- This research is motivated by the importance of communication process in Sundanese where in communication process will arise communication pattern with communication process, which is established between teachers and children in the learning process and to implement the form of participation in the Rebo Nyunda Program among kindergarten students which required the pattern of communication between teachers and children. So that, the language development of children in Sundanese can be well stimulated, so that children are able to communicate using Sundanese well. The purpose of this study is to determine the communication process occurs between teachers and children in Sundanese on the Rebo Nyunda Program in Al-Fitroh Cipaganti kindergarten. Data collection techniques are conducted by interview, observation and documentation study. The results showed that the pattern of communication emerged was a circle pattern seen from: 1) The communication process undertaken by teachers and children in all learning activities that are implemented in Al-Fitroh Cipaganti kindergarten. 2) The implementation process of the Rebo Nyunda Program in Al-Fitroh Cipaganti Kindergarten. 3) The Problems faced by teachers and children in terms of communication patterns between teachers and children in Sundanese on the Rebo Nyunda Program in Al-Fitroh Cipaganti Kindergarten. The pattern of communication between teachers and children in Sundanese at Al-Fitroh Cipaganti Kindergarten can develop as the expectation, one of them is influenced by the mastery and methods that teachers do when communicating and delivering messages using Sundanese to children.

Item Type: Tugas Akhir,Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil: S PAUD YEN p-2018 ; Pembimbing: I. Rudiyanto, II. Heny Djoehaeni ; NIM: 1407093
Uncontrolled Keywords: Anak, Guru, Pola Komunikasi, Bahasa Sunda, Rebo Nyunda
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
H Social Sciences > HE Transportation and Communications
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGPAUD Bumi Siliwangi
Depositing User: Mr. Arif Rezkyana Nugraha
Date Deposited: 20 Jun 2019 02:23
Last Modified: 20 Jun 2019 02:23
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/35523

Actions (login required)

View Item View Item