ANALISIS MOTIVASI INTRINSIK, MOTIVASI EKSTRINSIK, DAN AMOTIVASI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

Novia Anggraeni, - (2018) ANALISIS MOTIVASI INTRINSIK, MOTIVASI EKSTRINSIK, DAN AMOTIVASI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_JKR_1501869_Title.pdf Download (256kB)
	Text S_JKR_1501869_Chapter1.pdf Download (198kB)
	Text S_JKR_1501869_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (248kB)
	Text S_JKR_1501869_Chapter3.pdf Download (280kB)
	Text S_JKR_1501869_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (270kB)
	Text S_JKR_1501869_Chapter5.pdf Download (89kB)
	Text S_JKR_1501869_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menguji perbandingan motivasi intrinsik, motivasi ekstrinsik, dan amotivasi dalam pembelajaran pendidikan jasmani, serta mengetahui perbandingan motivasi olahraga yang dimiliki pada siswa laki-laki dan perempuan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif dengan teknik survey. Sampel yang digunakan sebanyak 298 siswa dengan menggunakan teknik selection random sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket motivasi olahraga mengadopsi dari jurnal yang berjudul “French adaptation and validation of the Sport Motivation Scale-II (Echelle de Motivation dans les Sports-II)” oleh (Pelletier et al., 2017). Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah Friedman Test untuk membandingkan antara motivasi intrinsik, motivasi ekstrinsik dan amotivasi dan Mann-whitney U Test untuk membandingkan motivasi antara siswa laki-laki dan siswa perempuan. Berdasarkan hasil analisis dan pengolahan data, perbandingan motivasi intrinsik, motivasi ekstrinsik dan amotivasi diperoleh nilai sig = 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak atau terdapat perbedaan yang signifikan antara motivasi intrinsik, motivasi ekstrisik, dan amotivasi dalam pembelajaran penjas. Sedangkan perbandingan motivasi yang dimiliki siswa laki-laki dan perempuan diperoleh nilai sig = 0,278 maka Ho diterima atau tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara motivasi yang dimiliki oleh siswa laki-laki dan siswa perempuan. The purpose of this study was is to test the comparison of intrinsic motivation, extrinsic motivation, and amotivation in physical education learning, and to compare the motivation of sports held by male and female students. This study uses descriptive quantitative research methods with survey techniques. The sample used was 298 students using selection random sampling technique. The instrument used in this study was a sports motivation questionnaire adopted from a journal entitled "French adaptation and validation of the Sport Motivation Scale-II (Echelle de Motivation dans les Sports-II)" by (Pelletier et al., 2017). The data analysis technique used in this study is Friedman Test to compare between intrinsic motivation, extrinsic motivation and motivation and the Mann-Whitney U Test to compare motivation between male and female students. Based on the results of data analysis and processing, the comparison of intrinsic motivation, extrinsic motivation and motivation was obtained sig = 0,000 <0,05, so Ho was rejected or there was a significant difference between intrinsic motivation, extreme motivation, and motivation in physical education. While the comparison of motivation of male and female students obtained sig = 0.278 then Ho is accepted or there is no significant difference between the motivation possessed by male students and female student.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil : S JKR NOV a-2019 ; Pembimbing : I. Yusuf Hidayat, II. Sufyar Mudjianto ; NIM : 1501869
Uncontrolled Keywords:	Motivasi Olahraga, Pendidikan Jasmani,
Subjects:	G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User:	Novia Anggraeni
Date Deposited:	18 Jun 2019 03:03
Last Modified:	18 Jun 2019 03:03
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/35422

Actions (login required)

View Item