MOTIVASI SISWA DALAM MEMBUAT PRODUK PADA IMPLEMENTASI KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI : Sekolah Menengah Kejuruan Program Keahlian Teknik Komputer dan Informatika

Arviani, Fitria Puteri (2018) MOTIVASI SISWA DALAM MEMBUAT PRODUK PADA IMPLEMENTASI KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI : Sekolah Menengah Kejuruan Program Keahlian Teknik Komputer dan Informatika. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Motivasi Siswa dalam Membuat Produk pada
Implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi (Sekolah Menengah Kejuruan
Program Keahlian Teknik Komputer dan Informatika). Tesis, Program Studi
Pengembangan Kurikulum, Sekolah Pasca Sarjana, Universitas Pendidikan
Indonesia, Tahun 2018. Penelitian ini dilatar belakangi oleh keresahan pada
masyarakat ketika Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang diharapkan mampu
untuk memberikan lulusan yang siap kerja berbanding terbalik dengan realita
yang ada di masyarakat bahwa SMK merupakan penyumbang angka
pengangguran tertinggi pada saat ini. Penelitian ini menjawab pertanyaan yang
telah dirumuskan, yaitu: “Bagaimana motivasi siswa Sekolah Menengah Kejuruan
Program Studi Keahlian Teknik Komputer dan Informatika dalam membuat
produk pada implementasi Kurikulum Berbasis Kompetensi?”. Secara khusus
masalah tersebut dirumuskan sebagai berikut: (1) Bagaimana motivasi siswa
dalam membuat produk dilihat dari motivasi intrinsik dan ekstrinsik? (2)
Bagaimana kompetensi yang dimiliki siswa dalam membuat produk pada siswa
Kompetensi Keahlaian Multimedia dan siswa Kompetensi Keahlian Animasi? (3)
Apakah terdapat pengaruh motivasi siswa dalam membuat produk terhadap
kompetensi siswa? Penelitian ini menggunakan pendekatan rancangan penelitian
metode campuran (mixed methods research design) dengan menggunakan
rancangan sekuensial eksplanatoris dan metode Deskriptif. Instrumen yang
digunakan berupa kuesioner terbuka dan kuesioner tertutup. Pengujian digunakan
dengan menganalisis data dan mengkode data. Populasi dalam penelitian ini
adalah siswa SMK Program Keahlian Multimedia dan Program Keahlian Animasi
di Kota Bandung. Teknik dalam menentukan sampling dengan menggunakan
sampling purposif. Dengan demikian sampel yang akan digunakan pada penelitian
ini ialah 102 siswa Program Keahlian Multimedia dan Program Keahlian Animasi
dan dilakukan di SMKN 14 Kota Bandung serta SMK Pasundan 3 Kota Bandung
karena pada sekolah tersebut terdapat Program Keahlian Multimedia dan Program
Keahlian Animasi. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah terdapat
faktor yang mempengaruhi kompetensi yang dimiliki siswa. Salah satunya ialah
faktor motivasi intrinsik dan motivasi ekstrinsik. Siswa yang termotivasi secara
intrinsik akan mengerjakan produk karena keinginannya sendiri dan memang
menyukai dalam membuat produk sedangkan siswa yang termotivasi secara
ekstrinsik akan mengharapkan dukungan dari orang disekitarnya terutama dari
orangtua dengan harapkan produk yang dibuatnya akan dipuji oleh orang lain.
Kompetensi yang dimiliki siswa tidak tersalurkan dengan baik dikarenakan
kurangnya fasilitas yang mereka miliki. Hal tersebut menyebabkan siswa merasa
malas dalam membuat produk sehingga produk yang dihasilkan tidak sesuai
dengan kompetensi yang mereka miliki dan kebutuhan DU/DI.---------- Student Motivation in Making Products on the
Implementation of Competency Based Curriculum (Vocational High School
Computer and Information Engineering Skills Program). Thesis, Curriculum
Development Study Program, Graduate School, Universitas Pendidikan Indonesia,
Year 2018. This study is based on the unrest among the public when Vocational
High School is expected to be able to provide graduates who are ready to work
inversely with the reality in society that Vocational High School is the highest
contributor to the current unemployment rate. This study answers the questions
that have been formulated, namely: "How the motivation of students of
Vocational Secondary School Study Program of Computer and Informatics
Engineering Skills in making products on the implementation of Competency
Based Curriculum?". In particular the problem is formulated as follows: (1) How
student motivation in making the product viewed from intrinsic and extrinsic
motivation? (2) What is the competence of the students in making the product on
the students of Multimedia Competence and on the students of the Animation
Competence? (3) Is there any influence of students motivation in making product
to student competence? This research uses mixed methods research design
approach using explanatory sequential design and descriptive method. The
instruments used are open questionnaires and closed questionnaires. Testing is
used by analyzing data and encoding data. The population in this study are
students of Vocational High School Multimedia Expertise Program and
Animation Expertise Program in Bandung. Techniques in determining sampling
by using purposive sampling. Thus the sample to be used in this research is 102
students of Multimedia Expertise Program and Animation Expertise Program and
conducted in SMKN 14 Bandung City and SMK Pasundan 3 Bandung City
because the school have Multimedia Expertise Program and Animation Expertise
Program. The conclusion obtained from this research is that there are factors that
influence the competence of the students. One of them is intrinsic motivation
factor and extrinsic motivation. Students who are intrinsically motivated will
work on the product because of their own desires and are fond of making products
while students who are extrinsically motivated will expect support from the
people around them especially from parents by expecting the products they make
will be praised by others. The competencies of the students are not well channeled
due to the lack of facilities at their disposal. This causes students to feel lazy in
making the product so that the resulting product is not in accordance with the
competencies they have and the needs of the World Business or Industrial World.

	Text T_PK_1502411_Title.pdf Download (16kB)
	Text T_PK_1502411_Abstract.pdf Download (210kB)
	Text T_PK_1502411_Table_of_Content.pdf Download (140kB)
	Text T_PK_1502411_Chapter1.pdf Download (242kB)
	Text T_PK_1502411_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (386kB)
	Text T_PK_1502411_Chapter3.pdf Download (428kB)
	Text T_PK_1502411_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (663kB)
	Text T_PK_1502411_Chapter5.pdf Download (138kB)
	Text T_PK_1502411_Bibliography.pdf Download (302kB)
	Text T_PK_1502411_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (486kB)

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	No. Panggil: T PK ARV m-2018; Pembimbing: I. Cepi Riyana; NIM: 1502411
Uncontrolled Keywords:	Motivasi, Kompetensi, Kurikulum Berbasis Kompetensi, Produk, Sekolah Menegah Kejuruan
Subjects:	L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education > LB2361 Curriculum
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pengembangan Kurikulum S-3
Depositing User:	Mrs. Santi Santika
Date Deposited:	08 May 2019 01:39
Last Modified:	08 May 2019 01:39
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/34592

Actions (login required)

View Item