PENERAPAN MODEL COLLABORATIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP

    Putri, Inggar Resmita (2013) PENERAPAN MODEL COLLABORATIVE LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini mengkaji tentang “Penerapan Model Collaborative Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa SMP”. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen. Subyek dari penelitian ini adalah kelas VIII E sebagai kelas eksperimen dan VIII C sebagai kelas kontrol. Pembelajaran di kelas eksperimen dilakukan dengan model collaborative learning, sedangkan kelas kontrol menggunakan pembelajaran secara konvensional. Instrumen dalam penelitian ini meliputi seperangkat alat tes dan angket. Seperangkat alat tes tersebut meliputi soal-soal pretes dan postes mengenai kemampuan penalaran, sedangkan angket digunakan untuk mengetahui sikap siswa terhadap pembelajaran dengan model collaborative learning. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang mendapatkan pembelajaran dengan model collaborative learning secara signifikan memiliki peningkatan kemampuan penalaran matematis yang lebih baik daripada siswa yang memperoleh pembelajaran secara konvensional. Peningkatan kemampuan penalaran matematis berdasarkan rata-rata indeks gain kelas eksperimen berada pada interpretasi sedang. Sementara itu, hasil pengolahan angket menunjukkan bahwa pada umumnya siswa memberikan sikap positif terhadap pembelajaran matematika melalui model collaborative learning.

    Kata kunci: model collaborative learning, penalaran matematis, konvensional.

    [thumbnail of S_MTK_0905911_Title.pdf]
    Preview
    Text
    S_MTK_0905911_Title.pdf

    Download (148kB) | Preview
    [thumbnail of S_MTK_0905911_Abstract.pdf]
    Preview
    Text
    S_MTK_0905911_Abstract.pdf

    Download (266kB) | Preview
    [thumbnail of S_MTK_0905911_Table of Content.pdf]
    Preview
    Text
    S_MTK_0905911_Table of Content.pdf

    Download (142kB) | Preview
    [thumbnail of S_MTK_0905911_Chapter1.pdf]
    Preview
    Text
    S_MTK_0905911_Chapter1.pdf

    Download (283kB) | Preview
    [thumbnail of S_MTK_0905911_Chapter2.pdf] Text
    S_MTK_0905911_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (284kB)
    [thumbnail of S_MTK_0905911_Chapter3.pdf]
    Preview
    Text
    S_MTK_0905911_Chapter3.pdf

    Download (489kB) | Preview
    [thumbnail of S_MTK_0905911_Chapter4.pdf] Text
    S_MTK_0905911_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (378kB)
    [thumbnail of S_MTK_0905911_Chapter5.pdf]
    Preview
    Text
    S_MTK_0905911_Chapter5.pdf

    Download (142kB) | Preview
    [thumbnail of S_MTK_0905911_Bibliography.pdf]
    Preview
    Text
    S_MTK_0905911_Bibliography.pdf

    Download (259kB) | Preview
    [thumbnail of S_MTK_0905911_Appendix.pdf] Text
    S_MTK_0905911_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (205kB)
    Item Type: Thesis (S1)
    Subjects: Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Matematika - S1 > Program Studi Pendidikan Matematika
    Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Matematika - S1 > Program Studi Pendidikan Matematika
    Depositing User: DAM STAF Editor
    Date Deposited: 21 Nov 2013 04:42
    Last Modified: 21 Nov 2013 04:42
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/3310

    Actions (login required)

    View Item View Item