ANALISIS KEMAMPUAN TREE THINKING MAHASISWA YANG MENGGUNAKAN HEWAN DAN TUMBUHAN SEBAGAI MODEL DALAM PEMBELAJARAN EVOLUS

Mahbubah, Hana Gardenia (2017) ANALISIS KEMAMPUAN TREE THINKING MAHASISWA YANG MENGGUNAKAN HEWAN DAN TUMBUHAN SEBAGAI MODEL DALAM PEMBELAJARAN EVOLUS. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
T_BIO_1503013_Title.pdf

Download (161kB)
[img] Text
T_BIO_1503013_Abstract.pdf

Download (207kB)
[img] Text
T_BIO_1503013_Table_Of_Content.pdf

Download (84kB)
[img] Text
T_BIO_1503013_Chapter1.pdf

Download (242kB)
[img] Text
T_BIO_1503013_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[img] Text
T_BIO_1503013_Chapter3.pdf

Download (552kB)
[img] Text
T_BIO_1503013_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (561kB)
[img] Text
T_BIO_1503013_Chapter5.pdf

Download (144kB)
[img] Text
T_BIO_1503013_Bibliography.pdf

Download (260kB)
[img] Text
T_BIO_1503013_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (226kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Pembelajaran evolusi di Universitas umumnya menggunakan model hewan sebagai contoh yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran dibandingkan menggunakan model tumbuhan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan tree thinking mahasiswa yang menggunakan hewan dan tumbuhan sebagai model dalam pembelajaran evolusi. Tree thinking merupakan pendekatan evolusi yang digunakan untuk membaca dan menginterpretasi pohon filogenetik. Metode penelitian ini merupakan metode penelitian deskriptif. Pelaksanaan penelitian melibatkan 41 orang mahasiswa yang berasal dari 2 Universitas yang berbeda yaitu salah satu Universitas yang berlokasi di Kuningan, Jawa Barat dan salah satu Universitas yang berlokasi di Bandung, Jawa Barat dengan cara purposive random sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah TTCI (Tree Thinking Concept Inventory)) modifikasi Naegle’s, MATE (Measure of acceptance of the theory evolution) modifikasi Rutledge dan Warden, format wawancara dan kuesioner. Data dianalisis menggunakan Microsoft Excel, program SPSS 22, dan program ANATES. Hasil analisis menunjukkan bahwa mahasiswa memiliki kemampuan tree thinking lebih tinggi menggunakan model hewan dibandingkan menggunakan model tumbuhan. Hasil tersebut menunjukkan bahwa mahasiswa tetap memilih menggunakan model hewan dibandingkan model tumbuhan dalam pembelajaran evolusi. Meskipun demikian penggunaan model tumbuhan dapat menjadi alternatif untuk pembelajaran evolusi masa depan;--- Studies of evolution at universities generally use animal models over plants models in learning activities. The purpose of this study is to analize the tree thinking ability of students who use animals and plants as models in learning about evolution. Tree thinking is an approach to evolution used to read and interpret phylogenetic tree. The research method is descriptive. It involves 41 students from two different Universities, which one is located in Kuningan, West Java, and the other is located in Bandung, West Java, using purposive random sampling. The research instruments used in this study are TTCI (Tree Thinking Concept Inventory) with Naegle’s modification, MATE (Measure of Acceptance of the Theory Evolution) with Rutledge and Warden’s modification, in interview and questionnaire formats. The data is analyzed using Microsoft Excel, SPSS 22, and ANATES. The result of the analysis shows that the tree thinking ability of students using animal models is higher than using plant models. The result suggests that students still prefer animal models to plant models in learning about evolution. Nevertheless, the use of plant models can be an alternative to study evolution in the future.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S2)
Additional Information: No Panggil : T BIO MAH a-2017; Pembimbing: I. Topik Hidayat, II. Bambang Supriatno, ; Nim: 1503013.
Uncontrolled Keywords: Evolusi, MATE, Model hewan dan tumbuhan, Tree thinking, TTCI, animal and plant model, evolution, MATE, Tree thinking, TTCI
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > Q Science (General)
Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Biologi S-2
Depositing User: DAM staf
Date Deposited: 20 Dec 2018 08:00
Last Modified: 20 Dec 2018 08:00
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/32883

Actions (login required)

View Item View Item