PENGARUH MEDIA RODA PUTAR (ROTAR) TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN ANAK USIA DINI : Penelitian Kuasi Eksperimen pada Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Kelompok B TK Arrowidah Kecamatan Margaasih Kabupaten Bandung

Puspita, Fidela Olga (2018) PENGARUH MEDIA RODA PUTAR (ROTAR) TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN ANAK USIA DINI : Penelitian Kuasi Eksperimen pada Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Kelompok B TK Arrowidah Kecamatan Margaasih Kabupaten Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_PGPAUD_1403352_Title.pdf
Download (604kB)
[img] Text
S_PGPAUD_1403352_Abstract.pdf
Download (249kB)
[img] Text
S_PGPAUD_1403352_Tabel_of_content.pdf
Download (254kB)
[img] Text
S_PGPAUD_1403352_Chapter1.pdf
Download (270kB)
[img] Text
S_PGPAUD_1403352_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (448kB)
[img] Text
S_PGPAUD_1403352_Chapter3.pdf
Download (692kB)
[img] Text
S_PGPAUD_1403352_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (839kB)
[img] Text
S_PGPAUD_1403352_Chapter5.pdf
Download (367kB)
[img] Text
S_PGPAUD_1403352_Bibliography.pdf
Download (342kB)
[img] Text
S_PGPAUD_1403352_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (281kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian yang dilakukan pada anak kelompok B di TK Arrowidah dilatarbelakangi rendahnya kemampuan anak dalam mengenal konsep bilangan. Hal ini disebabkan kurangnya pemahaman anak yang dimana terlihat dari hasil belajar mereka yang kurang tepat dalam mencocokan bilangan dengan lambang bilangan, beberapa anak belum mampu menyebutkan bilangan 1-20, sehingga kemampuan dalam mengenal konsep bilangan masih kurang. Maka dari itu, kemampuan anak dalam mengenal konsep bilangan sebaiknya diberikan stimulasi yang lebih, salah satu cara untuk meningkatkannya melalui media roda putar. Penelitian ini bertujuan untuk mengenalkan angka dan menghitung gambar lalu menghubungkannya, selain itu melalui media roda putar dapat memberikan rasa senang sekaligus pengetahuan kepada anak. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain nonequivalent control group design. Pada penelitian ini diambil dua sampel penelitian yaitu kelas B (Kelompok Eksperimen) dan kelas B (Kelompok Kontrol) di TK Arrowidah dan TK Nurul Huda. Proses penelitian ini yaitu memberikan pretest terlebih dahulu sebelum diberikan treatment, pretest dilakukan untuk mengetahui kemampuan awal anak sebelum diberikan treatment. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data kuantitatif. Hasil analisis data kuantitatif terhadap uji gain ternormalisasi dari kelompok eksperimen dan kelompok kontrol mampu menunjukkan peningkatan kemampuan kognitif anak sebesar 0,48 dan 0,44 dengan interpretasi sedang. Berdasarkan analisis data hasil penelitian diperoleh kesimpulan: 1) Terdapat peningkatan kemampuan kognitif anak dengan menggunakan media roda putar; 2) Terdapat peningkatan kemampuan kognitif anak dengan menggunakan media flashcard (kartu angka); 3) Terdapat perbedaan perkembangan kemampuan kognitif anak usia dini antara kelas eksperimen dan kelas kontrol

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: No. Panggil : S PGPAUD PUS p-2018 ; Pembimbing : I. Nenden Ineu Herawati ; NIM : 1403352
Uncontrolled Keywords: Konsep bilangan, Roda putar
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: UPI Kampus cibiru > PGPAUD UPI Kampus Cibiru
Depositing User: Harti Annisa Annisa
Date Deposited: 10 Dec 2018 03:46
Last Modified: 10 Dec 2018 03:46
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/32555

Actions (login required)

View Item View Item