KREATIVITAS SISWA SMA PADA PENGAMATAN METAMORFOSIS Papilio memnon BERDASARKAN HASIL PRODUK

Maulida, Syifana Ayu (2017) KREATIVITAS SISWA SMA PADA PENGAMATAN METAMORFOSIS Papilio memnon BERDASARKAN HASIL PRODUK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
S_BIO_1301071_Title.pdf

Download (651kB)
[img] Text
S_BIO_1301071_Abstract.pdf

Download (166kB)
[img] Text
S_BIO_1301071_Table of Content.pdf

Download (94kB)
[img] Text
S_BIO_1301071_Chapter 1.pdf

Download (192kB)
[img] Text
S_BIO_1301071_Chapter 2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (613kB)
[img] Text
S_BIO_1301071_Chapter 3.pdf

Download (218kB)
[img] Text
S_BIO_1301071_Chapter 4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (465kB)
[img] Text
S_BIO_1301071_Chapter 5.pdf

Download (80kB)
[img] Text
S_BIO_1301071_Bibliography.pdf

Download (142kB)
[img] Text
S_BIO_1301071_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (111kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat gambaran kreativitas siswa SMA pada pengamatan metamorfosis Papilio memnon berdasarkan hasil produk. Rhodes (1961) menyebutkan keempat jenis definisi tentang kreativitas ini sebagai “Four P’s of Creativity: Person, Process, Press, Product” kalimat ini dikenal dengan istilah empat P. Kebanyakan definisi kreativitas berfokus pada salah satu dari empat P ini atau kombinasinya, keempat P ini saling berkaitan. Penelitian ini dilakukan terhadap 20 orang siswa kelas XII pada SMA Swasta di Bandung. Kreativitas dalam definisi person berupa tes soal kemampuan berpikir kreatif sebanyak 5 soal uraian. Tes dilakukan sebelum pengamatan metamorfosis Papilio memnon di Rumah Kupu-kupu Kebun Botani Universitas Pendidikan Indonesia. Kreativitas dalam definisi process berupa rancangan produk berdasarkan hasil pengamatan. Kreativitas dalam definisi product berupa hasil akhir sebuah kreatif mengenai metamorfosis Papilio memnon. Hasil analisis menunjukan bahwa rerata persentase kemampuan berpikir kreatif sebesar 70%, dengan kemampuan berpikir yang paling tinggi adalah berpikir lancar dan kemampuan berpikir yang paling rendah adalah berpikir menilai. Rerata persentase nilai rancangan produk sebesar 72% termasuk kategori tinggi, rancangan produk meliputi aspek rumusan produk, judul, tujuan produk, alat dan bahan, langkah kerja yang. Produk yang paling menonjol adalah produk dengan kriteria kebaruan, pemecahan, rinci, dan sintesis. Rerata persentase nilai produk sebesar 71% termasuk kategori tinggi.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil: S BIO MAU k-2017 ; Pembimbing: I. Nuryani Rustawan , II. Yayan Sanjaya; NIM:1301071
Uncontrolled Keywords: kreativitas, pengamatan, berpikir kreatif, produk
Subjects: Q Science > QH Natural history
Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi > Program Studi Pendidikan Biologi
Depositing User: DAM staf
Date Deposited: 26 Sep 2018 03:56
Last Modified: 26 Sep 2018 03:56
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/31937

Actions (login required)

View Item View Item