IMPLEMENTASI SOFTWARE MULTISIM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PEREKAYASAAN SISTEM RADIO DAN TELEVISI DI SMK NEGERI 1 CIMAHI

Munawaroh, Siti (2017) IMPLEMENTASI SOFTWARE MULTISIM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PEREKAYASAAN SISTEM RADIO DAN TELEVISI DI SMK NEGERI 1 CIMAHI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan Software Multisim terhadap
hasil belajar siswa, dan perbedaan hasil belajar siswa antara menggunakan media
pembelajaran Multisim maupun yang tanpa Multisim pada ranah kognitif, afektif, dan
psikomotor. Latar belakang dilaksanakannya penelitian ini adalah kurangnya media
pembelajaran praktik pada Mata Pelajaran Perekayasaan Sistem Radio dan Televisi,
khususnya Kompetensi Dasar tentang Menerapkan Rangkaian Frekuensi Radio. Metode
yang digunakan dalam penelitian adalah kuantitatif dengan desain quasi eksperimental
nonequivalent control group. Pada desain ini, data didapatkan dari dua kelompok, yaitu
kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Temuan hasil penelitian adalah terdapat
peningkatan hasil belajar siswa setelah menerapkan Software Multisim. Selain itu, terdapat
perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan Multisim dengan yang tanpa Multisim.
Perbedaan hasil belajar pada ranah kognitif dibuktikan dengan gain kelompok eksperimen
sebesar 73% dengan nilai rata-rata post-test 80,00 yaitu di atas KKM dan gain kelompok
kontrol 65% dengan nilai rata-rata post-test 72,40, dibawah KKM. Selain itu, dibuktikan
juga dengan uji hipotesis dua pihak. Uji tersebut diperoleh nilai thitung = 5,63 lebih besar
dari ttabel = 2,00, ini menunjukan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar yang
menggunakan Multisim dengan yang tanpa Multisim pada ranah kognitif. Pada ranah
afektif dibuktikan dengan nilai rata-rata hasil belajar untuk kelompok eksperimen sebesar
= 85,29 dan untuk kelompok kontrol didapatkan nilai sebesar = 82,83. Ranah afektif
tersebuat keduanya diatas KKM. Selanjutnya pada ranah psikomotor, rata-rata hasil belajar
siswa untuk kelompok eksperimen sebesar 89,02, dan untuk kelompok kontrol didapatkan
nilai sebesar 84,17. Pada ranah psikomotor pun keduanya di atas KKM.

	Text S_TE_1304967_Title.pdf Download (117kB)
	Text S_TE_1304967_Abstract.pdf Download (89kB)
	Text S_TE_1304967_Table of Content.pdf Download (154kB)
	Text S_TE_1304967_Chapter 1.pdf Download (117kB)
	Text S_TE_1304967_BAB 2.docx Restricted to Staf Perpustakaan Download (346kB)
	Text S_TE_1304967_BAB 3.docx Download (81kB)
	Text S_TE_1304967_BAB 4.docx Restricted to Staf Perpustakaan Download (181kB)
	Text S_TE_1304967_BAB 5.docx Download (28kB)
	Text S_TE_1304967_Bibliography.pdf Download (181kB)
	Text S_TE_1306967_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (791kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil: S TE MUN i-2017 ; Pembimbing: I.Arjuni , II. Tuti Suartini; NIM: 1304967
Uncontrolled Keywords:	Media Pembelajaran, Peningkatan Hasil Belajar, Perangkat Lunak Multisim
Subjects:	T Technology > TK Electrical engineering. Electronics Nuclear engineering
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Teknik Elektro > Program Studi Pendidikan Teknik Elektro
Depositing User:	DAM staf
Date Deposited:	26 Sep 2018 03:28
Last Modified:	26 Sep 2018 03:28
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/31829

Actions (login required)

View Item