PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING MENGGUNAKAN MIND MAP PADA KOMPETENSI DASAR MENERAPKAN PRINSIP DAN TEKNIK-TEKNIK MENGEMAS DAN MENYIMPAN BAHAN HASIL PERTANIAN DAN PERIKANAN

Rismayanti, Tiara (2017) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING MENGGUNAKAN MIND MAP PADA KOMPETENSI DASAR MENERAPKAN PRINSIP DAN TEKNIK-TEKNIK MENGEMAS DAN MENYIMPAN BAHAN HASIL PERTANIAN DAN PERIKANAN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img] Text
S_PTA_1305772_Title.pdf

Download (212kB)
[img] Text
S_PTA_1305772_Abstract.pdf

Download (269kB)
[img] Text
S_PTA_1305772_Table_of_content.pdf

Download (232kB)
[img] Text
S_PTA_1305772_Chapter1.pdf

Download (241kB)
[img] Text
S_PTA_1305772_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (329kB)
[img] Text
S_PTA_1305772_Chapter3.pdf

Download (602kB)
[img] Text
S_PTA_1305772_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (617kB)
[img] Text
S_PTA_1305772_Chapter5.pdf

Download (215kB)
[img] Text
S_PTA_1305772_Bibliography.pdf

Download (215kB)
[img] Text
S_PTA_1305772_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (767kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Pelaksanaan pembelajaran di SMK PPN Lembang masih menggunakan model pembelajaran konvensional yang mengakibatkan peserta didik kurang berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran. Maka tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan pelaksanaan penerapan model discovery learning menggunakan mind map pada kompetensi dasar menerapkan prinsip dan teknik – teknik mengemas dan menyimpan bahan hasil pertanian dan perikanan untuk mengetahui hasil belajar kognitif dan afektif peserta didik dengan penerapan model tersebut. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan 2 sikus pada kelas X-1 TPHP di SMK PPN Lembang. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Instrumen yang digunakan yaitu lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, lembar observasi aspek afektif dan tes (pre-test dan post-test). Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar peserta didik terjadi pada siklus I ke siklus II. (1) Pada aspek kognitif terjadi peningkatan ketuntasan belajar sebesar 12,91 % dan peningkatan N-gain dari kategori sedang hingga kategori tinggi (2) pada ranah afektif dengan indikator spiritual, jujur, disiplin, proaktif, responsif dan peduli juga mengalami peningkatan. Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah penerapan model discovery learning menggunakan mind map dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik baik pada ranah kognitif dan afektif. Implementation of learning in SMK PPN Lembang is still using conventional learning model that resulted less active participation of student in learning process So the purpose of this study is to describe the implementation of the application of discovery learning model using mind map on basic competence to apply principles and technics of packaging and storing agricultural and fishery products to know the cognitive and affective learning outcomes of the students with the application of the model. The research method used is a class action research with 2 cycles in class X-1 TPHP of SMK PPN Lembang. Each cycle consists of planning, implementation, observation, and reflection. Instruments used are learning implementation observation sheet, affective aspect observation sheet and test (pre-test and post-test). The results showed improvement of students' learning outcomes that occurred in cycle I to cycle II. (1) On the cognitive aspect, the learning completion effect is 12.91% and the increase of N-gain from moderate to high category, (2) on the affective domain with spiritual, honesty, discipline, proactive, responsiveness and caring indicators also increases. The conclusion of this study is the application of discovery learning model using mind map can improve students' learning outcomes both in the cognitive and affective aspects.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil: S PTA RIS p-2017; Pembimbing: I. Yatti Sugiarti, II. Siti Mujdalipah; NIM: 1305772
Uncontrolled Keywords: Discovery learning, Mind map, Kognitif dan Afektif
Subjects: L Education > L Education (General)
T Technology > T Technology (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga > Program Studi Pendidikan Teknologi Agroindustri
Depositing User: Mr. Cahya Mulyana
Date Deposited: 28 Aug 2018 02:48
Last Modified: 28 Aug 2018 02:48
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/31419

Actions (login required)

View Item View Item