PENERAPAN RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISTEM PERNAPASAN DAN SELF EFFICACY PADA SISWA SMA

Oktapiani, Hesti (2017) PENERAPAN RECIPROCAL TEACHING UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISTEM PERNAPASAN DAN SELF EFFICACY PADA SISWA SMA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_BIO_1307094_Title.pdf
Download (183kB)
[img] Text
S_BIO_1307094_Abstract.pdf
Download (147kB)
[img] Text
S_BIO_1307094_Table_of_content.pdf
Download (332kB)
[img] Text
S_BIO_1307094_Chapter1.pdf
Download (151kB)
[img] Text
S_BIO_1307094_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (276kB)
[img] Text
S_BIO_1307094_Chapter3.pdf
Download (326kB)
[img] Text
S_BIO_1307094_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (331kB)
[img] Text
S_BIO_1307094_Chapter5.pdf
Download (151kB)
[img] Text
S_BIO_1307094_Bibliography.pdf
Download (246kB)
[img] Text
S_BIO_1307094_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (1MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian penerapan reciprocal teaching ini bertujuan untuk mengungkap penguasaan konsep sistem pernapasan dan self efficacy siswa SMA. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi-eksperimen jenis non-equivalent control group design. Sebanyak 80 siswa kelas XI SMA dilibatkan dalam penelitian ini. Pengumpulan data dilakukan melalui tes penguasaan konsep, instrumen self efficacy, peer assesment, dan lembar kerja siswa. Dalam reciprocal teaching siswa dibagi menjadi beberapa kelompok, dalam setiap kelompok terdiri dari empat orang siswa yang mempunyai tugas berbeda, ada yang bertugas untuk merangkum, membuat pertanyaan dan menjawabnya, memprediksi, dan mengklarifikasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa penguasaan konsep sistem pernapasan pada kelas recipropcal teaching lebih tinggi secara signifikan daripada kelas diskusi (kontrol) dan reciprocal teaching tidak berpengaruh secara signifikan terhadap self efficacy siswa. Dalam pembelajaran sistem pernapasan, tingkat self efficacy yang mendominasi adalah dimensi level yaitu siswa merasa sangat mampu melaksanakan tugas dalam reciprocal teaching mengenai materi sistem pernapasan.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: No. Panggil: S BIO OKT p-2017; Pembimbing: I.Hj. Sariwulan Diana, II. Hj. Fitriani; NIM. 1307094
Uncontrolled Keywords: reciprocal teaching, penguasaan konsep, self efficacy, sistem pernapasan
Subjects: L Education > L Education (General)
Q Science > QH Natural history
Q Science > QH Natural history > QH301 Biology
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Biologi
Depositing User: Mr. Cahya Mulyana
Date Deposited: 16 Aug 2018 08:18
Last Modified: 16 Aug 2018 08:18
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/30757

Actions (login required)

View Item View Item