PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

Apriani, Deviana (2017) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN INTERPERSONAL SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_PGSD_1305584_Title.pdf

Download (301kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1305584_Abstract.pdf

Download (130kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1305584_Table_of_content.pdf

Download (147kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1305584_Chapter1.pdf

Download (262kB) | Preview
[img] Text
S_PGSD_1305584_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (336kB)
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1305584_Chapter3.pdf

Download (390kB) | Preview
[img] Text
S_PGSD_1305584_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (784kB)
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1305584_Chapter5.pdf

Download (197kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1305584_Bibliography.pdf

Download (200kB) | Preview
[img] Text
S_PGSD_1305584_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (521kB)
Official URL: http://www.repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kecerdasan interpersonal siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk meningkatkan kecerdasan interpersonal siswa kelas V sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) model Kemmis dan Taggart. Tindakan dilaksanakan dalam dua siklus. Alat pengumpulan data yang digunakan berupa lebar observasi kegiatan guru dan siswa. Subjek dari penelitian ini adalah siswa 27 orang siswa kelas VA SDN SRH sukajadi Bandung. Hasil penelitian menunjukkan pada prasiklus kecerdasan interpersonal siswa sebesar 37% tergolong kategori kurang. Pada siklus I meningkat sebesar 20%, menjadi 57% tergolong kategori baik. Pada siklus II mengalami kenaikan sebesar 29% menjadi 86% tergolong kategori baik sekali pada peningkatan kecerdasan interpersonal siswa. Ini berarti bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan kecerdasan interpersonal siswa kelas V sekolah dasar. ;---This research is based on the low of students' interpersonal intelligence. This study aims to describe the application of cooperative learning model type STAD to improve the interpersonal intelligence students grade V school. The research method used is classroom action research (PTK) Kemmis and Taggart model. Actions are implemented in two cycles. Data collection tools used in the form of wide observation activities of teachers and students. The subjects of this research are 27 students of VA SDN SRH sukajadi class of Bandung. The results showed that the students' interpersonal intelligence preemption of 37% is classified as less. In the first cycle increased by 20%, to 57% belonging to good category. In the second cycle increased by 29% to 86% classified as excellent category on improving students' interpersonal intelligence. This means that the application of STAD type cooperative learning model can improve the interpersonal intelligence of grade V elementary school students.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil : S PGSD APR p-2017; Pembimbing : I. Tatang, II. Kurniasih; NIM : 1305584.
Uncontrolled Keywords: Kecerdasan interpersonal, STAD, Interpersonal intelligence, STAD.
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Isma Anggini Saktiani
Date Deposited: 07 Aug 2018 04:15
Last Modified: 07 Aug 2018 04:15
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/30244

Actions (login required)

View Item View Item