fitriani, fera (2017) PENGGUNAAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP PENCEMARAN UDARA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_KDSERANG_1300261_Title.pdf Download (391kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1300261_Table _of_Content.pdf Download (305kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1300261_Abstract.pdf Download (239kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1300261_Chapter1.pdf Download (318kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_KDSERANG_1300261_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (298kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_KDSERANG_1300261_Chapter3.pdf Download (389kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1300261_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text
S_KDSERANG_1300261_Chapter5.pdf Download (292kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1300261_Bibliography.pdf Download (237kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1300261_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB) | Request a copy |
Abstract
Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kenyataan bahwa penghafalan suatu teori masih dirasa sangat sulit dan hasil belajar siswa terhadap konsep IPA terutama pada konsep Pencemaran Udara masih sangat rendah. Ini disebabkan oleh beberapa faktor, antara lain penggunaan metode yang tidak variatif dan tidak adanya penggunaan media belajar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana langkah-langkah penggunaan model PJBL pada siswa kelas III SDN Singarajan Tahun Ajaran 2016/2017 pada konsep pencemaran udara dan 2) Bagaimana peningkatan hasil belajar siswa kelas III SDN Singarajan Tahun Ajaran 2016/2017 dengan menggunakan model PJBL. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membantu meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SDN Singarajan Tahun Ajaran 2016/2017 dalam pembelajaran IPA dengan menggunakan model PJBL. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan model Kemmis dan Mc.Taggart. Teknik pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti adalah teknik wawancara, observasi dan tes. Adapun teknik analisis data yaitu dengan menggunakan model Miles and Huberman. Berdasarkan hasil pengolahan data, hasil belajar siswa pada konsep Pencemaran Udara dapat meningkat dengan menggunakan model PJBL. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata nilai siswa pada setiap siklusnya, Pra-Siklus mendapatkan nilai persentase sebesar 17,24%, Siklus I sebesar 62,06%, hal ini menyatakan bahwa terjadi peningkatan sebesar 44,82% dan pada Siklus II sebesar 93,10% dengan besarnya peningkatan yang terjadi dari siklus I ke siklus II sebesar 31,04%. Dengan ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model PJBL pada pelajaran IPA di kelas III SDN Singarajan dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan mampu mengubah pembelajaran yang monoton menjadi menarik.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Hasil Belajar, Pencemaran Udara, Model Project Based Learning |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education |
| Divisions: | UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang |
| Depositing User: | UPI Kampus Serang |
| Date Deposited: | 16 Mar 2018 07:10 |
| Last Modified: | 16 Mar 2018 07:10 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/29968 |
Actions (login required)
 |
View Item |