PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS UNTUK MENGIDENTIFIKASI PERKEMBANGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA KELAS X PADA MATERI USAHA DAN ENERGI

Ramayanti, Suci (2017) PENERAPAN PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES SAINS UNTUK MENGIDENTIFIKASI PERKEMBANGAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA KELAS X PADA MATERI USAHA DAN ENERGI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Pendekatan Keterampilan Proses Sains (KPS) merupakan pendekatan
pembelajaran yang melatihkan keterampilan-keterampilan dasar yang
diperlukan untuk menemukan atau mengembangkan pengetahuan. Penelitian
ini bertujuan untuk mengidentifikasi perkembangan keterampilan proses
sains dan peningkatan penguasaan konsep siswa setelah diterapkannya
pendekatan keterampilan proses sains dalam pembelajaran. Penelitian
menggunakan one group pretest posttest design. Instrumen tes yang
digunakan adalah Lembar Kerja Siswa (LKS), tes penguasaan konsep
dengan bentuk soal uraian, dan lembar observasi keterlaksanaan pendekatan
KPS. Instrumen diberikan kepada 32 siswa di salah satu SMA Negeri di
Kota Bandung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan
keterampilan proses sains dapat mengembangkan keterampilan proses sains
siswa dan meningkatkan penguasaan konsep siswa dalam kategori sedang.----------Science process skills approach is an approach to learning that exercise
the basic skills needed to find or develop the knowledge. This research
aims to identify the development of science process skills and increased
students’ concepts mastery after implementing the science process skills
approach. Research using one group pretest posttest design. The
instrument that used is the student worksheet, concept mastery test, and
the observation sheet to look at implementation science process skills
approach in the learning. The instrument was given to 32 students in one
of senior high scholl in Bandung. The results showed that the
implementation the science process skills approach can develop the
sciene process skills of students and enhance students’ concepts mastery
in medium category.

Preview	Text S_FIS_1300543_Title.pdf Download (178kB) | Preview
Preview	Text S_FIS_1300543_Abstract.pdf Download (209kB) | Preview
Preview	Text S_FIS_1300543_Table_of_Content.pdf Download (144kB) | Preview
Preview	Text S_FIS_1300543_Chapter1.pdf Download (287kB) | Preview
	Text S_FIS_1300543_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (419kB)
Preview	Text S_FIS_1300543_Chapter3.pdf Download (535kB) | Preview
	Text S_FIS_1300543_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text S_FIS_1300543_Chapter5.pdf Download (148kB) | Preview
Preview	Text S_FIS_1300543_Bibliography.pdf Download (227kB) | Preview
	Text S_FIS_1300543_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (524kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil: S FIS RAM p-2017; Pembimbing: I. Setiya Utari, II. Duden Saepulzaman; NIM: 1300543
Uncontrolled Keywords:	proses sains, usaha dan energi; sekolah menengah atas
Subjects:	L Education > L Education (General) Q Science > QC Physics
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Fisika - S1
Depositing User:	Mrs. Santi Santika
Date Deposited:	21 Mar 2018 06:34
Last Modified:	21 Mar 2018 06:34
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/29151

Actions (login required)

View Item