IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PEER TEACHING PADA PENCAK SILAT JURUS TUNGGAL BAKU TANGAN KOSONG TERHADAP PENINGKATAN KERJASAMA DAN TANGGUNG JAWAB DALAM MENGIKUTI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI

    Anggraeni, Yani Suryani (2013) IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PEER TEACHING PADA PENCAK SILAT JURUS TUNGGAL BAKU TANGAN KOSONG TERHADAP PENINGKATAN KERJASAMA DAN TANGGUNG JAWAB DALAM MENGIKUTI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Tujuan penelitian ini adalah untuk : (1) mengetahui apakah terdapat pengaruh
    Implementasi Model Pembelajaran Peer Teaching pada Pencak Silat Jurus Tunggal
    Baku Tangan Kosong terhadap Peningkatan Kerjasama Siswa dalam Mengikuti
    Pembelajaran Pendidikan Jasmani di SMA Negeri 1 Cipeundeuy. (2) mengetahui
    apakah terdapat pengaruh Implementasi Model Pembelajaran Peer Teaching pada
    Pencak Silat Jurus Tunggal Baku Tangan Kosong terhadap Peningkatan Tanggung
    jawab Siswa dalam Mengikuti Pembelajaran Pendidikan Jasmani di SMA Negeri 1
    Cipeundeuy Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan
    Kelas (PTK).
    Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPA 3 di SMA Negeri 1
    Cipeundeuy, sedangkan sampel dalam penelitian ini menggunakan sampel Purposive
    Sampling. Pada tahap pertama, yakni populasi yang akan dijadikan sampel adalah seluruh
    siswa yang kelas X IPA 3 berjumlah 32 orang. Desain penelitian Tindakan Kelas
    (Classroom Action Research). Instrumen yang digunakan peneliti adalah melalui
    lembar observasi kompetensi sikap kelompok, lembar observasi kegiatan
    pembelajaran dan catatan lapangan. Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji
    Prosentase dengan Alur Penelitian yang digunakan adalah Kemmis and Taggart.
    Hasil pengujian data-data tersebut diperoleh dari nilai presentase yang telah
    dilakukan disetiap siklus dan tindakan, Siklus I Tindakan I (kerjasama = 56,25% dan
    tanggung jawab = 47%), Siklus I Tindakan II (kerjasama = 63,28% dan tanggung
    jawab = 73,4%), Siklus II Tindakan I = 75% dan tanggung jawab = 78%) dan Siklus
    II Tindakan II (kerjasama = 86% dan tanggung jawab = 83%) maka pengujian
    tersebut signifikan. Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data, disimpulkan
    bahwa (1) Implementasi Model Pembelajaran Peer Teaching pada Pencak Silat Jurus
    Tunggal Baku Tangan Kosong terdapat peningkatan kerjasama siswa dalam
    meningkatkan pembelajaran penjas pada siswa kelas X IPA 3 di SMA Negeri 1
    Cipeundeuy. (2) Implementasi Model Pembelajaran Peer Teaching pada Pencak Silat
    Jurus Tunggal Baku Tangan Kosong terdapat peningkatan Tanggung jawab siswa
    dalam meningkatkan pembelajaran penjas pada siswa kelas X IPA 3 di SMA Negeri
    1 Cipeundeuy.;--- The purpose of this research was to : (1) determine whether there were
    influences on learning model of peer teaching in martial arts (jurus tunggal tangan
    kosong) to Increase Cooverative in SMA Negeri 1 Cipeundeuy. (2) determine
    whether there were influences on learning model of peer teaching in martial arts
    (jurus tunggal tangan kosong) to Increase Responsible in SMA Negeri 1 Cipeundeuy.
    The method used in this research was a Classroom Action Research Method.
    The populations in this research were students of class X IPA 3 SMAN 1
    Cipeundeuy, the research used purposive sampling. In the first stage, the sampled
    populations were all students of class X IPA 3 amounted to 32 people. Class Action
    research design (Classroom Action Research). The instruments used by researchers
    were through observation sheet competence group attitude, observation sheets of
    learning activities and field notes. Data analysis technique the researcher used is the
    percentage of test, with lines of inquiry Kemmis and Taggart.
    The result data obtained from the percentage value ha
    d been done in every cycle and action, Cycle I act I (co-operation = 56.25% and
    responsibilities = 47%), Cycle I Measures II (cooperation = 63.28% and
    responsibilities answer = 73.4%), Cycle II action I = 75% and responsibilities = 78%)
    and Cycle II measures II (cooperation = 86% and responsibilities = 83%), the test was
    significant. Based on the results of data processing and analysis, it was concluded
    that (1) Implementation of Learning Model of Peer teaching in Matrial Arts
    increasing cooperation in improving student of learn physical education in SMA
    Negeri 1 Cipeundeuy. (2) Implementation of Learning Model of Peer teaching in
    Matrial Arts increasing responsible in improving student of learn physical education
    in SMA Negeri 1 Cipeundeuy

    [thumbnail of S_JKR_1305149_Title.pdf]
    Preview
    Text
    S_JKR_1305149_Title.pdf

    Download (244kB) | Preview
    [thumbnail of S_JKR_1305149_Abstract.pdf]
    Preview
    Text
    S_JKR_1305149_Abstract.pdf

    Download (394kB) | Preview
    [thumbnail of S_JKR_1305149_Table_of_content.pdf]
    Preview
    Text
    S_JKR_1305149_Table_of_content.pdf

    Download (236kB) | Preview
    [thumbnail of S_JKR_1305149_Chapter1.pdf]
    Preview
    Text
    S_JKR_1305149_Chapter1.pdf

    Download (395kB) | Preview
    [thumbnail of S_JKR_1305149_Chapter2.pdf] Text
    S_JKR_1305149_Chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    [thumbnail of S_JKR_1305149_Chapter3.pdf]
    Preview
    Text
    S_JKR_1305149_Chapter3.pdf

    Download (691kB) | Preview
    [thumbnail of S_JKR_1305149_Chapter4.pdf] Text
    S_JKR_1305149_Chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (881kB)
    [thumbnail of S_JKR_1305149_Chapter5.pdf]
    Preview
    Text
    S_JKR_1305149_Chapter5.pdf

    Download (273kB) | Preview
    [thumbnail of S_JKR_1305149_Bibliography.pdf]
    Preview
    Text
    S_JKR_1305149_Bibliography.pdf

    Download (288kB) | Preview
    [thumbnail of S_JKR_1305149_Appendix.pdf] Text
    S_JKR_1305149_Appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (542kB)
    Official URL: http://repository.upi.edu
    Item Type: Thesis (S1)
    Additional Information: No.panggil S JKR ANG i-2017; Pembimbing : I.Lilis Komariyah.
    Uncontrolled Keywords: Implementasi Model Pembelajaran Peer teaching, Pencak Silat Tunggal Baku, Pembentukan Karakter Kerjasama dan Tanggung Jawab, Implementation of Learning Model of Peer Teaching, Pencak Silat Tunggal Baku (fixed-seried single martial art), Character Formation Cooperation and Responsibility.
    Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
    S Agriculture > SK Hunting sports
    Divisions: Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
    Depositing User: Mrs. Santi Santika
    Date Deposited: 31 Jan 2018 06:38
    Last Modified: 31 Jan 2018 06:38
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/28916

    Actions (login required)

    View Item View Item