sintia, adila (2017) MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI METODE BERCERITA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA HASIL GAMBAR ANAK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_KDSERANG_1300275_Title.pdf Download (618kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1300275_Abstract.pdf Download (300kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1300275_Table_of_content.pdf Download (288kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1300275_Chapter1.pdf Download (379kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_KDSERANG_1300275_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (423kB) | Request a copy |
|
|
Text
S_KDSERANG_1300275_Chapter3.pdf Download (367kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1300275_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) | Request a copy |
|
|
Text
S_KDSERANG_1300275_Chapter5.pdf Download (252kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1300275_Bibliography.pdf Download (282kB) | Preview |
|
|
Text
S_KDSERANG_1300275_Appendix.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilakukan dengan latar belakang upaya meningkatkan keterampilan berbicara melalui metode bercerita dengan menggunakan media hasil gambar anak di kelompok B TK Lestari Kota Cilegon. Hasil karya anak merupakan salah satu sebuah media pembelajaran yang mendukung dalam meningatkannya keterampilan berbicara, karena menggambar adalah kesukaan anak usia dini, dimana anak usia dini dapat menuangkan imajinasinya diatas kertas kosong melalui sebuah gambar. Disisi lain pada proses pembelajaran, menggambar bisa digunakan dalam proses pembelajaran yang tidak terfokus pada tema tertentu saja, tetapi dapat masuk secara bebas ke suatu tema apapun yang digunakan dalam proses pembelajaran anak usia dini. Dari hasil menggambar secara bebas ini anak menggunakan metode bercerita, anak secara individual maju ke depan kelas untuk menceritakan hasil gambar yang telah dibuatnya, kegiatan ini dilakukan untuk meningkatkan keterampilan berbicara anak usia dini kelompok B TK Lestari Kota Cilegon. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian pendekatan deskriptif kualitatif, yang dimana peneliti hanya mendeskripsikan situasi kegiatan atau peristiwa yang berlangsung pada pembelajaran tersebut. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Kemudian penilaian dilakukan berdasarkan hasil observasi kelompok belajar B1 yang diberikan penugasan pembelajaran yang sudah dirancang oleh peneliti. Berdasarkan dari hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya peningkatan yang signifikan terhadap keterampilan berbicara anak di kelompok B1 TK Lestari Kota Cilegon yang didasari melalui penggunaan media hasil gambar anak.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | pembimbing 1: nenden sundari pembimbing 2: ita rustiati |
| Uncontrolled Keywords: | Keterampilan berbicara, metode bercerita, media hasil gambar anak |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | UPI Kampus Serang > PGPAUD UPI Kampus Serang |
| Depositing User: | UPI Kampus Serang |
| Date Deposited: | 23 Oct 2017 03:23 |
| Last Modified: | 23 Oct 2017 03:23 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/27549 |
Actions (login required)
 |
View Item |