PENINGKATAN KREATIVITAS MENULIS NASKAH DRAMA MENGENAI PENGENDALIAN PENYIMPANGAN SOSIAL MELALUI SOSIODRAMA DALAM PEMBELAJARAN IPS

Latifah, Ii (2016) PENINGKATAN KREATIVITAS MENULIS NASKAH DRAMA MENGENAI PENGENDALIAN PENYIMPANGAN SOSIAL MELALUI SOSIODRAMA DALAM PEMBELAJARAN IPS. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya temuan dilapangan pada saat observasi awal di kelas VIII C SMP Muhammadiyah 6 Bandung yang menunjukkan bahwa kelas ini memiliki kreativitas menulis yang masih rendah. Hal ini dikarenakan kurangnya motivasi siswa dalam menulis serta kegiatan di kelas yang tidak menuntut siswa untuk dapat menyalurkan ide kreatifnya dalam tulisan, Sepertihalnya tugas pengisian soal-soal dalam Lembar Kerja Siswa (LKS) yang masih dibatasi oleh materi dalam buku. Oleh karena itu, dalam penelitian ini peneliti mencoba menerapkan metode sosiodrama sebagai upaya untuk meningkatkan kreativitas menulis siswa dalam pembelajaran IPS. Yakni dengan cara menulis kreatif naskah drama untuk pementasan sosiodrama. Berdasarkan hal tersebut, maka tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan kreativitas menulis siswa dan perubahan perilaku siswa kelas VIII C SMP Muhammadiyah 6 Bandung setelah diterapkannya metode sosiodrama. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan menggunakan desain penelitian John Elliot. Penelitian dilakukan dengan tiga siklus yang masing-masing siklus terdiri dari tiga tindakan yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui observasi awal, wawancara dan instrument penelitian berupa lembar observasi aktivitas guru dan siswa serta catatan lapangan. Berdasarkan data hasil penelitian setelah diterapkannya metode sosiodrama, menunjukkan adanya pengaruh yang baik dalam meningkatkan kreativitas menulis siswa kelas VIII C SMP Muhammadiyah 6 Bandung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam menulis naskah drama mengalami peningkatan dalam setiap siklusnya. Pada siklus I, nilai rata-rata kelompok mencapai 50.6%. Pada siklus II nilai rata-rata kelompok mencapai 77.6% dan yang terakhir pada siklus III nilai rata-rata kelompok mencapai 84%.;---This study was conducted based on the result of field research on beginning
observation on Class VIII C SMP Muhammadiyah 6 Bandung. It showed that
writing skill creativity of students still low. It was caused because the lack of
student's motivation on writing in the class and less of student's activities in the
class that not support students to express their creativity on writing. In case,
question sheet of student assignments on LmebarKerjaSiswa (LKS) which is
limited by book material. Hence, on this study the researcher tried to apply the
method of sociodrama as an effort to improve students creativity of writing skill
on social learning. This method applied by write creative script for sociodrama
performance. This study aims to describe the improvement creativity on writing
and behaviouraliteration of student grade VIII C SMP Muhammadiyah 6 Bandung after the sociodrama method was applied. This study is an action class research
that was conducted by using John Elliot's research design. The research was
conducted with three of cycle which consist of actions involving planning,
implementation, observation, and reflextion. The data was gained through
beggining observation, interview, and instrument researcn formed on observation
sheet of teacher and student activities and field record. Based on the data research
after the sociodrama method applied, it showed that there is good effect to improve creativity on writing of student grade VIII C SMP Muhammadiyah 6 Bandung. The result showed that student ability on writing script has an improvement on each
cycle. On siclus 1, average of group score is 50.6% while cycle II showed 77.6%
and the last cycle, cycle III showed the result is 84% of average of group score.

Preview	Text S_IPS_1202868_Title.pdf Download (160kB) | Preview
Preview	Text S_IPS_1202868_Abstract.pdf Download (212kB) | Preview
Preview	Text S_IPS_1202868_Table_of_content.pdf Download (221kB) | Preview
Preview	Text S_IPS_1202868_Chapter1.pdf Download (225kB) | Preview
	Text S_IPS_1202868_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (356kB)
Preview	Text S_IPS_1202868_Chapter3.pdf Download (363kB) | Preview
	Text S_IPS_1202868_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text S_IPS_1202868_Chapter5.pdf Download (145kB) | Preview
Preview	Text S_IPS_1202868_Bibliography.pdf Download (220kB) | Preview
	Text S_IPS_1202868_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (217kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil : S IPS LAT p-2016; Pembimbing : I. Nana Supriatna, II. Yani Kusmarni.
Uncontrolled Keywords:	Kreativitas Menulis, Sosiodrama, Creativity of Writing, Sociodrama.
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General) Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z004 Books. Writing. Paleography
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan IPS
Depositing User:	Mr mhsinf 2017
Date Deposited:	12 Oct 2017 03:41
Last Modified:	12 Oct 2017 03:41
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/27053

Actions (login required)

View Item