Juniarti, Nindy Naisye (2016) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN JIGSAW PUZZLE DALAM MENINGKATKAN PENGUASAAN KOSAKATA BAHASA JEPANG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_JEP_1202409_Title.pdf Download (90kB) | Preview |
|
|
Text
S_JEP_1202409_Abstract.pdf Download (211kB) | Preview |
|
|
Text
S_JEP_1202409_Table_of_content.pdf Download (285kB) | Preview |
|
|
Text
S_JEP_1202409_Chapter1.pdf Download (267kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_JEP_1202409_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (332kB) |
|
|
Text
S_JEP_1202409_Chapter3.pdf Download (507kB) | Preview |
|
|
Text
S_JEP_1202409_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (463kB) |
|
|
Text
S_JEP_1202409_Chapter5.pdf Download (142kB) | Preview |
|
|
Text
S_JEP_1202409_Bibliography.pdf Download (268kB) | Preview |
|
|
Text
S_JEP_1202409_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (545kB) |
|
|
Text
S_JEP_1202409_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (398kB) |
Abstract
Dalam pengajaran bahasa Jepang, penguasaan kosakata merupakan aspek penting yang harus dikuasai oleh pembelajar bahasa asing, semakin luas kosakata yang dikuasai maka semakin mudah untuk menyampaikan informasi dengan baik, sebaliknya penguasaan kosakata yang terbatas maka akan semakin sulit dalam menyampaikan informasi. Oleh karena itu, dibutuhkan media pengajaran yang menarik, mudah dan sistematis, agar pembelajaran efektif serta tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media permainan jigsaw puzzle dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Jepang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen murni atau true experiment dengan pola “Pretest-Posttest Control Group Design”. Populasi dalam penelitian ini adalah 24 orang siswa SMAN 1 Baleendah kelas X semester genap tahun ajaran 2015/2016. Masing-masing terdiri dari 12 orang sebagai kelas kontrol yang menggunakan metode ceramah dan 12 orang sebagai kelas eksperimen yang menggunakan media permainan jigsaw puzzle. Instrumen yang digunakan adalah tes dan angket. Setelah pembelajaran diberikan, hasil post-test kelas eksperimen menunjukan perbedaan yang signifikan. Dari hasil analisis data diketahui nilai rata-rata siswa sebelum diberikan perlakuan sebesar 69 dan setelah diberikan perlakuan diperoleh nilai 98, dengan nilai thitung 5,47 dan untuk db 22 adalah taraf signifikasi 5% = 2,07 dan 1% = 2,82. Karena thitung lebih besar dari pada ttabel maka hipotesis kerja diterima bahwa media permainan jigsaw puzzle efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Jepang. Berdasarkan hasil angket diketahui seluruh responden setuju bahwa media permainan jigsaw puzzle merupakan media yang menarik, mudah dan dapat digunakan sebagai alternatif pengajaran untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa jepang. ;---In Japanese language learning, vocabulary is a very important aspect to support fluency of communication and writing in Japanese. Therefore, it is necessary to have attractive and systematic teaching methods so we can reach the goal well. The aim of this study is to determine the effectiveness of the media jigsaw puzzle games application to improve Japanese vocabulary. We used a pure experimentation method with "pretest-posttest control group design". The population of this study is 24 students of 1 Baleendah Senior High School in the first grade 2015/2016. We divided them into two groups, control group with usual lecture method and experiment group with jigsaw puzzle game. We used tests and questionnaires as instruments. Based on the analysis, we found the average value of students before the treatment was 69 and after the treatment was 98 with t of 5,47 and db = 22 at 5% significance level = 2.07 and 1% = 2.82. Because the t score was higher than t table, thus the hypothesis was accepted, it means of the media jigsaw puzzle games is effective in improving Japanese vocabulary. Based on the questionnaires, we found that mostly respondents agreed that the media jigsaw puzzle games was an interesting media and can be used as an alternative to improve Japanese vocabulary in the way of teaching process.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil : S JEP JUN e-2016; Pembimbing : I. Neneng Sutjiati, II. Ahmad Dahidi. |
| Uncontrolled Keywords: | jigsaw puzzle, kosakata bahasa Jepang, jigsaw puzzle games, Japanese vocabulary. |
| Subjects: | P Language and Literature > P Philology. Linguistics P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang |
| Depositing User: | Mr mhsinf 2017 |
| Date Deposited: | 12 Oct 2017 03:13 |
| Last Modified: | 12 Oct 2017 03:13 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/26742 |
Actions (login required)
 |
View Item |