Nugraha, Mella Hanifa (2016) ABSTRAK PENGEMBANGAN INSTRUMEN EVALUASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS MULTIMEDIA DENGAN MENGGUNAKAN WONDERSHARE QUIZ CREATOR. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
T_ARB_1402288_Title.pdf Download (513kB) | Preview |
|
|
Text
T_ARB_1402288_Abstract.pdf Download (378kB) | Preview |
|
|
Text
T_ARB_1402288_Table_of_Content.pdf Download (428kB) | Preview |
|
|
Text
T_ARB_1402288_Chapter 1.pdf Download (473kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
T_ARB_1402288_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (843kB) |
|
|
Text
T_ARB_1402288_Chapter 3.pdf Download (616kB) | Preview |
|
|
Text
T_ARB_1402288_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
|
|
Text
T_ARB_1402288_Chapter 5.pdf Download (492kB) | Preview |
|
|
Text
T_ARB_1402288_Bibliography.pdf Download (337kB) | Preview |
|
|
Text
T_ARB_1402288_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (330kB) |
Abstract
Penelitian Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Multimedia dengan Menggunakan Wondershare Quiz Creator ini dilaksanakan karena adanya beberapa permasalahan mengenai pelaksanaan evaluasi pembelajaran bahasa Arab, baik itu yang berkaitan dengan siswa, guru, dan instrumen evaluasi yang digunakan yang bertentangan dengan teori-teori evaluasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Bank Soal Bahasa Arab Interaktif sebagai perangkat tes berbasis multimedia (komputer) pada mata pelajaran bahasa Arab kelas X di Sekolah Menengah Atas. Penelitian ini dirancang dengan menggunakan metode Research and Development yang telah disederhanakan dan penelitian pengembangan ini menghasilkan perangkat tes yang diberi nama Bank Soal Bahasa Arab untuk kelas X SMA yang telah diuji melalui beberapa tahap. Pada awal penelitian, peneliti melakukan studi pendahuluan untuk mengetahui instrumen evaluasi yang dibutuhkan. Untuk selanjutnya dilakukan penelitian dan pengembangan, yang meliputi tahap-tahap: Penelitian terhadap produk yang sudah ada, studi literatur, perancangan desain produk, pengujian internal, revisi desain, pembuatan produk, dan pengujian lapangan. Hasil penelitian dan pengembangan menunjukkan bahwa instrumen Bank Soal Bahasa Arab ini lebih efisien daripada tes menggunakan kertas soal, dapat meningkatkan antusiasme dan kejujuran siswa dalam mengerjakan soal, serta dapat membantu tugas guru dalam pelaksanaan evaluasi hasil belajar. Sedangkan untuk kelayakannya, Bank Soal Bahasa Arab ini dianggap sudah cukup layak digunakan sebagai instrumen evaluasi alternatif ataupun instrumen untuk latihan siswa. Akan tetapi untuk mengetahui sebesar apa kelayakannya dan sudah sejauhmana keefektifannya, diperlukan adanya penelitian lanjutan.;--- انطلق بحث تطوير أدوات تقويم تدريس اللغة العربية المؤسسة بالوسائل المتعددة باستخدام Wondershare Quiz Creator ببعض المشكلات المتعلقة بتطبيق تقويم تعليم اللغة العربية، إما من التلاميذ أو المعلم أو أداة التقويم المستخدمة. تلك المشكلة هي مخالة استخدام أداة بنظريات التقويم. فاعلم أن هذا البحث يهدف إلى تطوير مجموعات الأسئلة العربية التفاعلية كأداة باستناد إلى الوسائل المتعددة (الحاسوبة) فى درس اللغة العربية للصف العاشر بالمدرسة الثانوية العامة. تصميم هذا البحث هو طريقة البحث والتطوير، هذا البحث يحصل على أداة التقويم التي تسمى بمجموعات الأسئلة العربية للصف العاشر بالمدرسة الثانوية، التى قد سبق اختبارها تحت بعض الخطوات. أولا، تقوم الباحثة بدراسة الأولية لمعرفة أداة التقويم المحتاجة. و ثانيا، تقوم البحث والتطوير باستخدام الخطوات: المبحث إلى الإنتاج المستخدم ودراسة الأدب والاختبار فى ميدان التعليم والاختبار الداخلي وتصحيح التصميم وصناعة الإنتاج والاختبار فى ميدان التعليم. هذا البحث يدل على أن أداة مجموعات الأسئلة العربية التي فعالية من الأداة الماضية أي باستخدام قرطاس الأسئلة. هذه الأداة ترقي صدق التلاميذ فى إجابة الأسئلة وتساعد المعلم فى إقامة تقويم نتيجة التعلم. لملاءمتها، يمكن القول إن مجموعات الأسئلة العربية يلائم استخدامها كأداة التقويم البديلة أو أداة للتدريبات لجميع التلاميذ. لكن الباحثة تحتاج إلى عملية البحث الاستمرارية للمعرفة بأي مدى ملاءمة الأداة وفعالية استخدامها فى تعليم اللغة العربية.;--- The Development of Multimedia Based Arabic Lessons Evaluation Instrument Using Wondershare Quiz Creator was conducted because there are several problems regarding the evaluation of Arabic lesson, be it the students, teachers, or evaluation instruments that are used which opposed the theories regarding the evaluation. The purpose of this study is to develop an interactive Arabic question bank as multimedia based quiz for arabic lessons in senior highschool. This study was designed by using research and development method which has been simplified. This study produce a quiz tools named "Bank Soal Bahasa Arab" for tenth grade which has been tested through several stages. The preliminary study was conducted at the beginning of the study to know the instuments needed in this study. The research and development then performed, which includes: Researching existing products, studying of literature, designing the product, doing internal testing, doing design revisions, developing the product, and doing field testing. The result of this study shows that the quiz tools produced in this study is more efficient than the usual paper based quiz, it can increase students enthusiasm and honesty and help the teacher to evaluate student learning outcomes. As for the appropriateness, this "Bank soal Bahasa Arab" is appropriate enough to be used as an alternative evaluation or practice instrument for student. But to know the extent of its feasibility and effectiveness, further research is needed.
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil: T ARB NUG p 2016 Pembimbing: I. Agus Salam Rahmat, II. Mad Ali |
| Uncontrolled Keywords: | Penelitian dan Pengembangan, Research and Development, Instrumen Evaluasi, Evaluasi Pembelajaran, Bank Soal Bahasa Arab, Wondershare Quiz Creator, : البحث والتطوير، أداة التقويم، تقويم التعليم، مجموعات الأسئلة العربية، : Research and Development, Evaluation Instrument, Assessment Instrument, Learning Assessment, Arabic Question Bank, Wondershare Quiz Creator |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania |
| Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Agama Islam S-2 |
| Depositing User: | Mr mhsinf 2017 |
| Date Deposited: | 12 Oct 2017 02:30 |
| Last Modified: | 12 Oct 2017 02:30 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/26431 |
Actions (login required)
 |
View Item |