Rustiawati, Tia (2016) PENERAPAN MODEL QUANTUM LEARNING MELALUI TEKNIK PERMAINAN KATA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PANTUN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_IND_1202950_Title.pdf Download (99kB) | Preview |
|
|
Text
S_IND_1202950_Abstract.pdf Download (53kB) | Preview |
|
|
Text
S_IND_1202950_Table_of_content.pdf Download (144kB) | Preview |
|
|
Text
S_IND_1202950_Chapter1.pdf Download (219kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_IND_1202950_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (316kB) |
|
|
Text
S_IND_1202950_Chapter3.pdf Download (463kB) | Preview |
|
|
Text
S_IND_1202950_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
|
|
Text
S_IND_1202950_Chapter5.pdf Download (141kB) | Preview |
|
|
Text
S_IND_1202950_Bibliography.pdf Download (135kB) | Preview |
|
|
Text
S_IND_1202950_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (212kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran kemampuan menulis pantun sebelum dan sesudah diberi perlakuan menggunakan model Quantum Learning melalui teknik permainan kata, serta mengkaji ada atau tidaknya perbedaan yang signifikan antara kemampuan siswa menulis pantun dengan menggunakan model Quantum Learning melalui teknik permainan kata dengan kemampuan siswa menulis pantun dengan menggunakan model Discovery. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Cicalengka ajaran tahun 2015/2016. Sampel dalam penelitian ini adalah dua kelas yang dipilih secara purposive sampling, yakni pengambilan sampel dari populasi dilakukan dengan pemilihan berdasarkan kebutuhan penelitian. Kelas yang digunakan adalah kelas XI MIA 4 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IIS 3 sebagai kelas kontrol. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen kuasi dengan desain penelitian Nonequivalent Kontrol Group Design. Berdasarkan data yang diperoleh, rata-rata prates kelas eksperimen adalah 64,5 dan pascates 80,75. Sedangkan kelas kontrol nilai rata-rata prates 65,28 dan pascates 76,18. Berdasarkan perhitungan uji hipotesis yang dilakukan dengan penghitungan uji-t, hasilnya adalah 4.119 > 1,669 atau thitung> ttabel. Hal ini berarti Ha diterima dan Ho ditolak dengan taraf signifkansi 0,000. Hasil ini kurang dari 0,05 (0,000<0,05). Penelitian ini membuktikan model Quantum Learning berbasis permainan kata efektif digunakan dalam pembelajaran menulis pantun.;---
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil: S IND RUS p-2016; Pembimbing: I.Khaerudin, II.Nugroho |
| Uncontrolled Keywords: | Menulis teks pantun, model Quantum Learning melalui teknik permainan kata. |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Bahasa dan Sastra > Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia > Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia |
| Depositing User: | Mr mhsinf 2017 |
| Date Deposited: | 25 Sep 2017 08:02 |
| Last Modified: | 25 Sep 2017 08:02 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/26214 |
Actions (login required)
 |
View Item |